مدرسة أسبام الهندية الدولية الخاصة

• تعتمد مدرسة أسبام الهندية الدولية الخاصة ذ.م.م على المنهج الهندي الرسمي (CBSE) الذي يوفر أساسًا أكاديميًا متينًا مع اعتراف دولي للمناهج الهندية.
• المدرسة تهتم بالنمو الأكاديمي والاجتماعي والرياضي والفني للطلاب.
• التركيز على مهارات القرن 21: استخدام STEAM، والتفكير النقدي، والأنشطة الإبداعية لتطوير قدرات الطلاب.
• أداء أكاديمي متميز، نسب نجاح مرتفعة في امتحانات CBSE مع نتائج متميزة للطلاب.
• مرافق متكاملة: مختبرات، وملاعب، وصالات رياضية، وغرف موسيقى ورقص، ومكتبة، وكافتيريا.
• نوادي وأنشطة ثقافية ورياضية تُنمّي مهارات الطلاب الشخصية والاجتماعية.
• دعم الطلاب الأكبر سنًا في اختيار مسارهم الجامعي والمهني.
• حافلات مجهزة ومراقبة لتسهيل وصول الطلاب بأمان.
• الاهتمام بالسلامة والأمن: كاميرات مراقبة، وحراس أمن، وخطط طوارئ، وإجراءات دقيقة لحماية الطلاب.
• القبول المتنوع على الرغم من تركيزها على الجالية الهندية، المدرسة تقبل طلابًا من جنسيات مختلفة.

إجراءات القبول في مدرسة أسبام الهندية الدولية الخاصة ذ.م.م:

الخطوة 1: يُطلب من الطالب تقديم استمارة التسجيل المكتملة عبر الإنترنت.

الخطوة 2: سيتم إرسال رسالة تأكيد عند استلام استمارة التسجيل إلى بريد أولياء الأمور الإلكتروني والرقم المسجل.

الخطوة 3: سيتم إبلاغ أولياء الأمور بتاريخ جلسة تفاعلية مع الطفل عبر الرسائل النصية والبريد الإلكتروني.

إجراءات القبول، دليل العمر والمستندات المطلوبة:

• يقوم أولياء الأمور بالتسجيل عبر الموقع الإلكتروني للمدرسة.
• تبدأ التفاعلات/التقييمات للسنة الأكاديمية الجديدة من 15 سبتمبر من كل عام.
• تتم التفاعلات والتقييمات على الموقع أو عبر الإنترنت للطلاب المقيمين خارج الدولة.
• تتم المقابلات مع المشرف الأكاديمي على الموقع أو عبر Zoom للطلاب الخارجين تحت إشراف المدير.
• تُعلن النتائج في نفس اليوم لمرحلة KG1 – الصف 2، وللصفوف 3-11 في اليوم التالي للتقييم.
• يدفع ولي الأمر رسوم حجز المقعد بعد إعلان النتائج وقبل بدء العام الدراسي الجديد.
• يتم دفع الرسوم بعد تأكيد القبول للقبول في منتصف العام.
• سيتم إعلام أولياء الأمور بمواعيد الانطلاقة للعام الدراسي الجديد، مع تفاصيل استلام الكتب والزي المدرسي.
• قائمة المستندات المطلوبة ستُطلب وفقًا للوائح SPEA وCBSE.

حالات القبول الخاصة:

• يتم تقديم القبول بناءً على تعهد ورسالة طلب من ولي الأمر مع موافقة الوزارة.
• تُقدم القبولات للطلاب الذين لديهم سنة فراغ بناءً على اختبار على مستوى الوزارة.
• تُطبق معايير العمر لأولئك الراغبين في تسجيل أبنائهم في صف أقل من الصف المناسب لأسباب مثل عدم التحاق الطفل بالمدرسة من قبل، أو عدم توافق المفاهيم والمهارات مع المستوى المطلوب من ولي الأمر.
• تُراجع حالات الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة من قبل المعلم المختص ويتم تقديم تقرير للمدير، ويتم تقديم القبول بعد التأكيد.

معايير العمر:

• للقبول في Pre-K: يجب أن يكون الطفل قد أتم 3 سنوات بحلول 31 مارس من السنة الدراسية.
• للقبول في KG1: يجب أن يكون الطفل قد أتم 4 سنوات بحلول 31 مارس من السنة الدراسية.
• للقبول في KG2: يجب أن يكون الطفل قد أتم 5 سنوات بحلول 31 مارس من السنة الدراسية.
• للقبول في الصف 1: يجب أن يكون الطفل قد أتم 6 سنوات بحلول 31 مارس من السنة الدراسية.

شهادة معادلة الصف 11:

• الطلاب من الصف 11 أو 12 القادمين من خارج الإمارات من أي منهج (CBSE، O Level أو أمريكي) يجب أن يحصلوا على شهادة معادلة الصف 10 من الإمارات.
• الطلاب القادمين من خارج الشارقة (منهج O Level أو أمريكي) يجب أن يحصلوا أيضًا على شهادة معادلة الصف 10 من الإمارات.

توفر مدرسة أسبام الهندية الدولية الخاصة ذ.م.م خيار الدفع الإلكتروني المتاح عبر موقعها، ولمزيد من التفاصيل حول وسائل السداد الأخرى أو أي شيء يتعلق بالرسوم المدرسية، يرجى التواصل مع المدرسة مباشرة.

تتبع مدرسة أسبام الهندية الدولية الخاصة ذ.م.م منهج CBSE الهندي مدعومًا بالممارسات الدولية ومتوافقًا مع متطلبات إطار المراجعة الأكاديمية، ويوفر المنهج الدعم اللازم لكل طالب من خلال تطوير مهاراته الأساسية، ويعمل على تشكيل الطلاب ليصبحوا مفكرين ومتعلمين مستقلين.

المحتوى التعليمي مُصمم ليكون ذا صلة بحياة الطلاب، ويُمكنهم من التفكير في القضايا المعاصرة مع تقديم التوجيه الكافي من المعلمين لفهم هذه القضايا وربطها بحياتهم اليومية، كل درس يُدرس مرتبط برؤية ومهمة المدرسة، وكذلك بالمشروعات والأنشطة الداخلية التي تُنفذ.

يساهم المنهج في تعظيم إنجازات الطلاب ويعمل على تطوير الطفل بشكل متكامل على الصعيد البدني والعاطفي والاجتماعي والأخلاقي.

المواد الدراسية في المراحل المختلفة:

الروضة (Pre-KG إلى KG2):

• القراءة والكتابة.
• الحساب.
• فهم العالم.
• تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICT).
• التنمية الاجتماعية والعاطفية والشخصية.
• التنمية البدنية.
• الفنون التعبيرية والتصميم.
• الكاراتيه.

الصفوف 1 إلى 4:

• اللغات: الإنجليزية، العربية، الفرنسية/الهندية.
• الرياضيات.
• العلوم.
• الدراسات الاجتماعية الإماراتية والتعليم الأخلاقي (MSCS).
• التربية الإسلامية / مهارات الحياة.
• STEAM.
• تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICT).
• التربية البدنية.
• الكاراتيه.
• الفنون البصرية.
• الفنون الأدائية.

الصف 5:

• الإنجليزية.
• الرياضيات.
• العلوم.
• العربية.
• التربية الإسلامية / مهارات الحياة.
• الدراسات الاجتماعية الإماراتية والتعليم الأخلاقي (MSCS).
• الدراسات الاجتماعية الهندية / الفرنسية / الهندية.
• STEAM.
• تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICT).
• التربية البدنية.
• الكاراتيه.
• الفنون البصرية.
• الفنون الأدائية.

الصفوف 6 إلى 8:

• الإنجليزية.
• الرياضيات.
• العلوم.
• العربية.
• التربية الإسلامية / مهارات الحياة.
• الدراسات الاجتماعية الإماراتية والتعليم الأخلاقي (MSCS).
• الدراسات الاجتماعية الهندية / الفرنسية / الهندية.
• STEAM.
• تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICT).
• التربية البدنية.
• الكاراتيه.
• الفنون البصرية.

الصف 9:

• الإنجليزية.
• الرياضيات.
• العلوم.
• العربية.
• التربية الإسلامية / مهارات الحياة.
• الدراسات الاجتماعية الإماراتية والتعليم الأخلاقي (MSCS).
• الدراسات الاجتماعية الهندية / الفرنسية / الهندية.
• تكنولوجيا المعلومات (مادة مهارية).
• التربية البدنية.
• الكاراتيه.
• الفنون البصرية.

الصف 10:

• الإنجليزية.
• الرياضيات.
• العلوم.
• التربية الإسلامية / مهارات الحياة.
• الدراسات الاجتماعية الإماراتية والتعليم الأخلاقي (MSCS).
• الدراسات الاجتماعية الهندية / الفرنسية / الهندية.
• تكنولوجيا المعلومات (مادة مهارية).
• التربية البدنية.
• الكاراتيه.
• الفنون البصرية.

الصفوف 11 و12 – علمي:

• الإنجليزية.
• الفيزياء.
• الكيمياء.

المواد الاختيارية:

• الرياضيات.
• الأحياء.
• علوم الحاسوب.
• علم النفس.
• التربية البدنية.

الصفوف 11 و12 – تجاري:

• الإنجليزية.
• الاقتصاد.
• دراسات الأعمال.

المواد الاختيارية:

• المحاسبة.
• علم النفس.
• التسويق.
• ممارسة المعلوماتية.
• التربية البدنية.

نعم، مدرسة أسبام الهندية الدولية الخاصة ذ.م.م مختلطة، ويدرس الطلاب والطالبات معًا بنفس الصفوف.

يمكنك الاطلاع على التفاصيل الكاملة للرسوم الدراسية من خلال صفحة المدرسة على منصة مدارس mdares.ai.

تؤمن مدرسة أسبام الهندية الدولية الخاصة ذ.م.م في الشارقة، بأنه من الممكن تنمية الأطفال من خلال مجموعة واسعة من التجارب دون المساس بالصرامة الأكاديمية أو التوقعات المرتفعة للإنجاز العلمي، في بيئة تُعتبر كل تجربة فيها جزءًا من التعلم الشامل، وتوفر المدرسة المرافق والأنشطة التالية:

مرحلة الروضة – الفنون والتصميم (KG – Art & Design):

• مزيج من الأنشطة الفنية والحرفية والموسيقى والحركة واللعب التخيلي وتقمص الأدوار يشجع على تنمية إبداع الطفل.
• يستكشف الأطفال مجموعة متنوعة من الوسائط أثناء العمل بالألوان والأنسجة والأشكال والمساحات والأشكال الهندسية.
• تُتاح للأطفال مواد طبيعية متنوعة لاستكشافها وصنع أشياء باستخدام إبداعهم الخاص.
• يُشجع الأطفال على التعبير عن أفكارهم ومشاعرهم من خلال الرسومات ضمن نشاط يسمى "التعبير الحر".
• يقوم مدرس رقص مخصص بتسهيل حركات الأطفال مع الموسيقى، مما يجعل التعلم ممتعًا وشيقًا.
• غرفة اللعب التخيلي أو "العالم الصغير" أو زوايا التمثيل مثل السوبرماركت، والعيادة، والمطبخ، وغرفة الطعام تساعد على تطوير المهارات الاجتماعية الهامة بطريقة مرحة ومسلية.
• من الفعاليات المهمة في التقويم المدرسي: الحفل السنوي لمرحلة KG1، ويوم تخرج KG2، ويوم الأزياء التنكرية، ومجموعة الغناء الجماعي "Jazzles"، ووقت القصة، ومسابقة التلوين "Art Attack".

الفنون الأدائية في المرحلة الابتدائية، المتوسطة والثانوية

تشكل الموسيقى والمسرح جزءًا أساسيًا من البيئة متعددة الحواس ووسائط الإعلام المتعددة، والتي من خلالها يتعلم الطلاب التعاطف مع المشاعر الإنسانية وفهم الوجود البشري، ويتعرف الطلاب على مختلف أنواع الموسيقى والعروض الأدائية، ويطورون المهارات اللازمة لإتقان العزف على الآلات الموسيقية، سواء ضمن المنهج الدراسي الأساسي أو من خلال الأنشطة الإضافية بعد ساعات المدرسة.

يساعد المسرح والعروض الموسيقية في تحويل الطلاب إلى متواصلين استثنائيين، حيث يقدمون مواهبهم المسرحية وقدرتهم على التفاعل الذهني على المسرح بثقة كبيرة.

التربية البدنية

تُعد التربية البدنية جزءًا أساسيًا من المنهج الدراسي للمرحلة المتوسطة والثانوية، وتهدف إلى إعداد الطلاب للحياة كبالغين، ونقل المعرفة والمهارات والصفات والمواقف التي تجعلهم أفرادًا مستقلين ومنتجين في المجتمع، ويتم تقديم هذه العناصر الأساسية من خلال برنامج منظم ومصنف يطوّر المعرفة والمهارات والقيم عبر أنشطة حياتية موجهة حسب الاحتياجات.

التربية العملية

تُعد التربية العملية جزءًا أساسيًا من المنهج الدراسي للمرحلة المتوسطة والثانوية، وتهدف إلى إعداد الطلاب للحياة كبالغين، ونقل المعرفة والمهارات والصفات والمواقف التي تجعلهم أفرادًا مستقلين ومنتجين في المجتمع، ويتم تقديم هذه العناصر الأساسية من خلال برنامج منظم ومصنف يطور المعرفة والفهم والمهارات والقيم عبر أنشطة حياتية موجهة حسب الاحتياجات.

تتبع مدرسة أسبام الهندية الدولية الخاصة ذ.م.م منهج CBSE الهندي مدعومًا بالممارسات الدولية، ومتوافقًا مع متطلبات إطار المراجعة الأكاديمية.

تقع مدرسة أسبام الهندية الدولية الخاصة ذ.م.م في شارع الشيخ سالم بن سلطان القاسمي، خلف مكتب مواصلات الشارقة، الشارقة، الإمارات العربية المتحدة.

نعم، وتدير مدرسة أسبام الهندية الدولية الخاصة ذ.م.م 23 حافلة تغطي إمارات عجمان، والشارقة، ودبي، لضمان النقل الآمن والمريح لجميع الطلاب، وكل حافلة مجهزة بنظام كاميرات متوافق مع هيئة الطرق والمواصلات، ويتم تخزين التسجيلات بأمان لمراجعتها عند الحاجة.

مرافق الأكاديمية والبنية التحتية

• مختبرات تعليمية متخصصة: علوم (فيزياء، كيمياء، أحياء)، ورياضيات، وحاسب/تكنولوجيا.
• مكتبة مدرسية تحتوي على كتب مرجعية ومصادر تعليمية.
• فصول صفية مجهزة لاستيعاب الطلاب بمختلف الصفوف.

مرافق الرياضة والنشاط البدني

• ملعب خارجي وحديث للرياضة.
• صالة رياضية داخلية (Gymnasium).
• غرف للرقص والموسيقى.
• منطقة لعب / ملعب خارجي للطلاب.
• دعم أنشطة داخلية وخارجية متنوعة.

مأكل ومرافق خدمة الطلاب

كافتيريا تقدم وجبات طعام ضمن خطة “Flexi‑meal plan”.

خدمات النقل

حافلات مدرسية تغطي مناطق مختلفة في الشارقة.

• توجد بوابات دخول وخروج مُراقبة لضمان دخول الطلاب وأولياء الأمور المخولين فقط.
• كاميرات مراقبة CCTV تغطي معظم أرجاء المدرسة، لمراقبة الأنشطة داخل الحرم وحول الملعب والمرافق.
• يتواجد حراس أمن أثناء الدوام المدرسي لضمان الانضباط والسلامة العامة.
• الحافلات المدرسية مجهزة بمقاعد آمنة وأحزمة، مع سائقين مدربين على قواعد السلامة المرورية.
• مدرسة أسبام الهندية الدولية الخاصة ذ.م.م لديها خطط للتعامل مع الحوادث أو حالات الطوارئ، بما يشمل الإسعافات الأولية والإخلاء عند الحاجة.
• المعلمون والمشرفون يتابعون الطلاب أثناء الانتقالات بين الصفوف والفصول، وفي الفسح، لضمان مراقبة مستمرة.
• يتم توعية الطلاب بقواعد السلامة العامة داخل المدرسة وخارجها، وتشمل تعليمات السلامة في المختبرات والملاعب.