مدرسة دلهي الخاصة

• تقدم مدرسة دلهي الخاصة تعليم متكامل ومتوازن بين الأكاديمي، والشخصي، والاجتماعي، والرياضي، مما يضمن تنمية شاملة للطالب.
• تطبيق منهج معتمد دوليًا (CBSE) مع برامج مبتكرة تتوافق مع مهارات القرن الحادي والعشرين، مثل التفكير النقدي، والإبداع، والتعاون، والتواصل.
• برامج متقدمة للطلاب الموهوبين، مع دعم إضافي للطلاب الذين يحتاجون إلى تعزيز تعلمهم، مما يتيح تعليمًا شخصيًا يلبي احتياجات كل طالب.
• بيئة مدرسية آمنة، ومنظمة، وخالية من الضغوط، مع نظام صارم للحفاظ على سلامة الطلاب ومرافق مجهزة للتعلم والصحة والرياضة.
• توفر مرافق حديثة ومتنوعة تشمل مختبرات علوم وحاسوب ولغات، ومكتبات، واستوديوهات للفنون، وملاعب رياضية، ومسبح، وعيادة طبية، وكافتيريا آمنة.
• التركيز على القيم الأخلاقية والقيادة والمسؤولية الاجتماعية، مما يساعد على تكوين شخصية متوازنة وواعية اجتماعيًا.
• تشجيع الأنشطة اللاصفية والبرامج الإثرائية في الفنون، والرياضة، والموسيقى، والمسابقات الأكاديمية، لتعزيز المواهب وتنمية المهارات الإضافية.
• سجل المدرسة الحافل بالجوائز والتكريمات على المستويين المحلي والدولي، ما يعكس جودة التعليم والتميز المؤسسي.
• استخدام التكنولوجيا الحديثة في التعليم والتواصل مع الطلاب وأولياء الأمور، بما يسهل متابعة التعلم والتقدم الأكاديمي بشكل فعّال.
• دعم متكامل للطلاب من خلال برامج الإرشاد الأكاديمي والنفسي، لضمان رفاهية الطلاب واستمرارية تطورهم الشخصي والأكاديمي.

إجراءات القبول في مدرسة دلهي الخاصة:

1. إنشاء حساب تسجيل دخول (Login ID): يُنشأ الحساب لغرض التقديم فقط باستخدام بريدك الإلكتروني الحالي، والذي ستتواصل معه المدرسة طوال عملية القبول.
2. ملء نموذج القبول الإلكتروني:

• بعد تعبئة النموذج، يتم تقديمه عبر الإنترنت.
• ستتلقى رسالة نصية قصيرة (SMS) وبريدًا إلكترونيًا لتأكيد استلام نموذج القبول.

• يجب حجز تاريخ ووقت الجلسة التفاعلية للطفل، وستتلقى رسالة نصية وبريدًا إلكترونيًا لتأكيد الموعد.
• في اليوم السابق للجلسة، ستتلقى رسالة تذكيرية.
• يرجى ملاحظة أن التاريخ المختار للجلسة لا يمكن تغييره.
• يُنصح بمراجعة موقع المدرسة باستمرار للاطلاع على حالة قبول الطالب.

• تهدف الجلسة للتواصل مع أولياء الأمور ووضع وجه للطلب، وتسهيل عملية التقديم الإنسانية.
• يتم خلالها التأكد من توافق احتياجات ورغبات الأسرة مع فلسفة المدرسة، وعرض المدرسة وفتح حوار مفتوح بين الطرفين.
• يُرجى حضور كلا الوالدين للجلسة.
• لضمان الالتزام بالإجراءات الاحترازية، يُسمح بالدخول فقط في الوقت المحدد لك.
• يجب إبراز الرسالة النصية أو البريد الإلكتروني الذي يثبت موعد الجلسة عند البوابة.

• نسخة مطبوعة من نموذج القبول الإلكتروني الذي تم تعبئته.
• نسخة من جواز السفر (الصفحة الأمامية، صفحة التأشيرة، والصفحة الخلفية) للطفل والأم والأب.
• نسخة من بطاقة الهوية الإماراتية (أمامية وخلفية) للطفل والأم والأب.
• شهادة ميلاد الطفل.
• صورة شخصية حديثة بحجم جواز السفر للطفل.
• رسوم التسجيل 500 درهم إماراتي (قابلة للاسترداد في حال رفض القبول أو قابلة للاحتساب مقابل رسوم القبول).

اختبار القبول من الروضة الثانية حتى الصف الثاني عشر

يتم القبول بناءً على أداء الطفل في اختبار القبول.

• ستتلقى رسالة نصية قصيرة وبريدًا إلكترونيًا لتذكيرك بتاريخ ووقت الاختبار.
• يُنصح بمراجعة موقع المدرسة باستمرار للاطلاع على حالة قبول الطالب.

تقبل مدرسة دلهي الخاصة الدفع ببطاقات الائتمان، وذلك لسداد الرسوم الفصلية كاملة فقط، ولا يمكن سداد الدفعات الجزئية باستخدام بطاقات الائتمان.

إيداع النقد: يُرجى إجراء الإيداع النقدي عبر جهاز الصرّاف الآلي (ATM) فقط، مع تجنب الإيداع المباشر لدى الموظف (التيلر).

ملاحظة: تُدفع الرسوم الدراسية على ثلاثة أقساط:

1. القسط الأول: عند القبول (للملتحقين الجدد)، أو في 1 أبريل.
2. القسط الثاني: في أو قبل 31 أغسطس.
3. القسط الثالث: في أو قبل 30 نوفمبر.

مدرسة دلهي الخاصة تتبع نموذجًا تعليميًا محليًا متطورًا تم تصميمه وصقله على مدار سنوات طويلة من البحث والتطوير وخبرة المرشدين التربويين، ويعتمد هذا النموذج متعدد الطبقات على المبادئ الأكاديمية والتربوية، حيث يهدف ليس فقط إلى تعزيز المعرفة الأكاديمية، بل أيضًا تنمية المهارات وغرس السلوك الإيجابي لدى الطلاب، وتحفيزهم على تحدي حدودهم لتحقيق الأفضل والمنافسة بفاعلية في القرن الحادي والعشرين.

الأهداف الأساسية – 6 C’s

لتحضير الطلاب لمواجهة بيئات العمل والدراسة العليا التنافسية، تركز المدرسة على ستة عناصر أساسية:

• الإبداع (Creativity).
• التفكير النقدي (Critical Thinking).
• التواصل (Communication).
• الثقافة (Culture).
• الترابط (Connectivity).
• التعاون (Collaboration).

هذه العناصر ضرورية لإعداد الطلاب لمستقبل مليء بالتحديات.

برنامج FOCUS-5 لإدارة القدرات الطلابية

يهدف هذا البرنامج إلى ضمان قدرة الطلاب على مواجهة المنافسة الشديدة في القرن الحادي والعشرين مع الحفاظ على الشغف والحماس، ليصبحوا مواطنين عالميين مسؤولين وواعين وذوي كفاءة عالية.

إطار عمل AIDA

يُطبق إطار AIDA في سياق الاستعارات التعليمية لتحديد:

• اكتساب المعرفة بما يتناسب مع العمر.
• طرق توصيل المعلومات.
• تطوير الشخصية والقدرات.
• واستراتيجيات التقييم، بما يتوافق مع المرحلة العمرية ويشكل الأساس الذي يمكن الطالب من الانتقال بنجاح إلى المرحلة التعليمية التالية.

هذا النهج يتيح للمدرسة تمييزًا تعليميًا مستدامًا، ويمنح الطلاب فرصة لمواجهة تحديات المستقبل بحماس ونشاط أكبر.

الطلاب كسفراء للمدرسة

الطلاب ليسوا مجرد متلقين للمعرفة، بل هم أيضًا حاملو راية علامة مدرسة دلهي الخاصة خلال حياتهم، ومع التنافسية المتزايدة في القرن الحادي والعشرين نتيجة النمو السكاني العالمي، يساهم برنامج FOCUS-5 في إعداد الطلاب ليكونوا مستعدين لمواجهة هذه البيئة الاقتصادية والتحديات المستقبلية بكفاءة وثقة.

مهارات القرن الحادي والعشرين

يستقبل طلابنا العالم وهم مدركون لما يلزم ليكونوا مواطنين صالحين: قادرين على المشاركة المدنية، والتفكير النقدي، والثقافة الرقمية، والوعي العالمي، والتواصل الفعال.

في هذا العالم المترابط رقميًا وعالميًا، يحتاج جميع المتعلمين، من الطفولة وحتى مسارهم المهني، إلى مهارات ومعارف جديدة لضمان النجاح، ولتحضير أطفالنا للتميز في المدرسة والعمل والحياة، تعتبر فرص تعلم مهارات القرن الحادي والعشرين أمرًا أساسيًا.

في مدرسة دلهي الخاصة، لا يُقدم للطلاب فقط إطارًا للتعلم الناجح داخل الصفوف، بل يُضمن أيضًا أنهم قادرون على الازدهار في عالم يتسم بالتغير المستمر والتعلم المستمر لمواكبة المستقبل.

جميع المواد المُرتبطة بالمهارات

مهارات الحياة

• المرونة.
• المبادرة.

المهارات الاجتماعية

• الإنتاجية.
• القيادة.

مهارات الثقافة المعلوماتية

• ثقافة المعلومات.
• ثقافة الإعلام.
• ثقافة التكنولوجيا.

مهارات التعلم

• التفكير النقدي.
• التفكير الإبداعي.
• التعاون.
• التواصل.

الرياضيات

• المهارات الرياضية والمنطقية.
• المهارات التحليلية.
• حل المشكلات.
• مهارات التحقيق.
• مهارات التواصل.

العلوم

• الملاحظات، التواصل، التصنيف، القياس، الاستنتاج، والتنبؤ.
• جمع وتسجيل وتفسير البيانات، وضع الفرضيات، التجريب، والاستدلال.

الدراسات الاجتماعية

• مهارات القراءة والكتابة: القدرة على التقييم والتفسير.
• مهارات التحليل الثقافي والمدني: فهم الشخصية والسمات والسلوك.
• تحديد وتقييم السجلات الخاصة بالأحداث والأفكار والحقائق الماضية.

اللغات

• الاستماع / القراءة / الكتابة.
• النهج الإبداعي.
• المرونة.
• مهارات الحياة.
• الإدراك.
• مهارات التعلم.
• فهم الشخصية والسمات والسلوك.

نعم، مدرسة دلهي الخاصة مختلطة، وتستقبل الطلاب والطالبات معًا.

يمكنك الاطلاع على التفاصيل الكاملة للرسوم الدراسية من خلال صفحة المدرسة على منصة مدارس mdares.ai.

• حصلت مدرسة دلهي الخاصة على Khalifa Award for Education — جائزة خليفة للتعليم — من وزارة التربية والتعليم في الإمارات، تكريمًا لأدائها المؤسسي الممتاز، وإدارتها الفعالة، وجودة التعليم.
• فازت بجوائز في مجال البيئة والاستدامة: في دورة 2015-2016 من Sharjah Environment Awareness Award حصلت المدرسة على المركز الأول في فئة "أفضل ابتكار بيئي" بفضل مشروع طلابي بعنوان "Power Cooler" الذي يستهلك طاقة أقل.
• كذلك فازت في مسابقة إعادة التدوير بين المدارس (Interschool Recycling Competition)، في نفس الدورة.
• حققت المدرسة مراكز متقدمة ضمن جائزة Sharjah Award for Excellence in Education — جائزة الشارقة للتفوق والتميز التربوي.

يُستخدم مصطلح "الأنشطة المصاحبة للمناهج" للدلالة على التطور المعرفي وغير المعرفي الذي يتحقق من خلال تعريض الطالب للمواد الدراسية والأنشطة غير الأكاديمية. وفي مدرسة دلهي الخاصة تُعد هذه الأنشطة جزءًا أساسيًا من المنهج، ومُدمجة في الروتين المدرسي لدعم النمو الشامل للأطفال.

حتى في نظام التعلم الهجين، يواصل البرنامج التعليمي تقديم مجموعة واسعة من الأنشطة المصاحبة للمناهج بهدف تنمية المواهب الكامنة لدى الطلاب، ومنحهم فرصًا كافية لإبراز قدراتهم وتعزيز شعورهم بالإنجاز، كما يسهم البرنامج في رفع مستوى الوعي الاجتماعي والبيئي لديهم، ويعزز روح الخدمة تجاه المجتمع.

برنامج ACE

يهدف برنامج ACE في مدرسة دلهي الخاصة إلى رعاية رفاه الطلاب ودعم نموهم المتكامل، وتُمكن الأنشطة المختلفة الطلاب من تطوير مهاراتهم الشخصية التي لا يمكن تحقيقها بالكامل داخل الصف، إلى جانب منحهم الفرصة لمتابعة اهتماماتهم خارج السياق الأكاديمي البحت، كما تعمل هذه البرامج الابتكارية على تعزيز المهارات الاجتماعية، وتنمية العمل الجماعي، وتوفير فرص للتخلص من التوتر، وبناء المرونة، وتحسين مهارات إدارة الوقت.

ويعمل البرنامج ضمن ثلاثة مجالات أساسية: النشاط – الإبداع – البيئة وخدمة المجتمع.

الصحة البدنية والنفسية: تُخطط أنشطة الرياضة واللياقة والصحة بعناية لتوفير منصة تعكس نمو الطلاب وقدراتهم، تركز هذه الأنشطة على تنمية نقاط القوة وتحسين الجوانب التي تحتاج إلى تطوير، مع التأكيد على قيمة الروح الرياضية، كما يتم التركيز على الرفاهية الشاملة للجسد والعقل والروح.

تقدم المدرسة برنامج تربية رياضية متوازن ومتدرج، يتيح للطلاب فهم فوائد الرياضة والنشاط البدني للحياة الصحية، ويتعرف الطلاب على أساسيات ألعاب مثل: الكريكيت، كرة القدم، الريشة الطائرة، تنس الطاولة، وكرة السلة.

كما تُخصص أنشطة مختلفة تبعًا لمراحل العمر بدءًا من العروض الرياضية الجماعية وألعاب المضمار والميدان.

برنامج المواد الاختيارية (Electives Program)

يعزز المنهج المصمم بعناية التعلم الأكاديمي من خلال مجموعة متنوعة من المواد الاختيارية، التي تمنح طلاب الصفوف من الرابع حتى الحادي عشر تجربة تعليمية شاملة تدعم نموهم المتكامل، وتندرج هذه المواد ضمن عنصر “الإبداع” في برنامج ACE، حيث توفر للطلاب تجربة تعليمية فردية تعتمد على نقاط قوتهم الأكاديمية والاجتماعية.

الفنون الجميلة: يُشجع الطلاب على اكتساب مهارات وتقنيات التعبير الإبداعي، ويُمنحون مساحة للتعبير عنها، ويتعلمون أساسيات الموسيقى والرقص لاكتشاف قدراتهم الطبيعية على إيصال الأفكار والمشاعر من خلال الفنون.

نظام البيوت (House System)

من الصف الثالث، يتم توزيع الطلاب على أربعة بيوت مدرسية: Amazon – Danube – Indus – Nile، ويتم تنظيم مسابقات بين هذه البيوت في مجالات متعددة يشارك فيها الطلاب حسب رغباتهم.

تُعقد اختبارات أداء للطلاب في الفنون البصرية والأدائية، والرياضة، والألعاب المختلفة، وتوفر هذه المنافسات منصة مميزة لإظهار مواهبهم والتنافس مع الأفضل في المدرسة.

البرنامج البيئي

في مدرسة دلهي الخاصة، يُغرس الوعي البيئي لدى الطلاب في سن مبكرة عبر تنفيذ مشروعات وأنشطة داخل المدرسة وفي المجتمع لرفع مستوى الوعي بالتحديات البيئية، ويشرف مجلس الطلاب على برنامج بيئي نشط يقود الأنشطة ويشجع المشاركة في مسابقات بيئية محلية ودولية، بالإضافة إلى تنفيذ مشروعات فردية وجماعية ضمن برنامج ACE.

المسابقات بين المدارس

يتيح البرنامج المصاحب للمناهج الفرصة للطلاب لصقل مواهبهم والمشاركة في مسابقات محلية ودولية، مما يمنحهم فرصة للتنافس مع الأفضل داخل المنطقة وخارجها.

الطابور الصباحي والاصطفاف

يبدأ يوم المدرسة في مدرسة دلهي الخاصة بصلاة جماعية لجميع الطلاب، يليها مشاركة "فكرة اليوم" وترديد النشيدين الوطنيين لدولة الإمارات العربية المتحدة والهند.

كما يشارك الطلاب في طابور صفي مجدول يُخصص لعرض مواهبهم والاحتفاء بإنجازاتهم، ومن الصف الرابع، تكون هذه الطوابير بقيادة كاملة من الطلاب، مما يساعدهم على تحمل المسؤولية وتنمية القيادة الذاتية وتحسين مهاراتهم الشخصية.

مدرسة دلهي الخاصة تابعة لمجلس التعليم المركزي (CBSE)، وهو أكبر مجلس تعليمي في الهند ومعترف به رسميًا من قبل إدارة التعليم، حكومة إقليم العاصمة الوطنية دلهي (NCT)، ويقع تنفيذ هذه السياسة بفعالية على عاتق فريق القيادة العليا في المدرسة (SLT)، الذي يقوم بدوره بتفويض المسؤوليات لرؤساء الأقسام، ومعلمي المواد، والمشرفين على الأنشطة، كما يتم مراجعة المنهج الدراسي سنويًا لضمان مواكبته لأفضل الممارسات التعليمية.

تقع مدرسة دلهي الخاصة في المنطقة الصناعية بالشارقة، المويلح التجارية، المنطقة الصناعية، الشارقة، الإمارات العربية المتحدة.

مدرسة دلهي الخاصة قامت بالتعاقد مع شركة نجمة النجاح لخدمات النقل لتقديم خدمات النقل المدرسي.

تُعد شركة نجمة النجاح مزودًا مهنيًا لخدمات النقل، ويديرها فريق ذو خبرة واسعة وسجل حافل في نقل الطلاب بأعلى درجات السلامة، وتعمل الشركة بأسطول من الحافلات الملتزمة بالقوانين واللوائح والمعايير المحددة من قبل هيئة النقل المحلية، وتمثل مستويات السلامة الاستثنائية ووسائل النقل الآمنة والمريحة السمة البارزة لخدمات الشركة.

ميزات السلامة والتقنيات المستخدمة:

• تزويد جميع الحافلات بنظام RFID الذي يتيح تأكيد حضور الطلاب.
• نظام GPS متطور لتتبع مسار الحافلات لحظة بلحظة.
• نظام أمني خاص مثبت في جميع الحافلات لضمان أعلى درجات الأمان.

التنسيق بين المدرسة والشركة: تعمل مدرسة دلهي الخاصة بالتعاون المباشر مع شركة نجمة النجاح لضمان توفير أفضل خدمات النقل لجميع الطلاب وبأعلى مستويات الجودة والسلامة.

• مدرسة دلهي الخاصة تضم مختبرات متطورة للعلوم والرياضيات والحاسوب حيث يتم إجراء تجارب تفاعلية.
• توجد مختبرات لغات تساعد في تعلم اللغات وتعزيز مهارات السمع / التحدث مفيدة للطلاب في السنوات الأعلى.
• الفصول الدراسية ذكية مزودة بتقنيات تعليمية حديثة، ما يعزز عملية التعليم والتفاعل.
• المكتبات: تضم المدرسة مكتبات غنية بالكتب، ومجلات، ومصادر إلكترونية وقواعد بيانات، متاحة للطلاب للاستعارة والبحث.
• مركز موارد إثرائية لدعم الطلاب بالمواد الإضافية والأنشطة المساعدة.
• مرافق للفنون: غرف / استوديوهات للفنون الجميلة (رسم، موسيقى، رقص)، تفتح المجال للأنشطة الإبداعية.
• مرافق رياضية متعددة: ملعب أخضر لرياضات خارجية مثل كرة القدم، والكريكيت، وألعاب القوى، ملاعب لكرة السلة، كرة الريشة، قاعة داخلية متعددة الأغراض، حمام سباحة، وساحات لعب داخلية وخارجية للأطفال الأصغر.
• عيادات طبية في المدرسة: مدعومة بطبيب وممرضة، توفر رعاية صحية عامة وفحوصات دورية، وخدمات طارئة إن لزم.
• خدمة النقل المدرسي: المدرسة توفر خدمة نقل عبر شركة متخصصة، لتوصيل الطلاب بأمان.
• كافتيريا: المدرسة توفر كافتيريا تقدم وجبات خفيفة أو غداء للطلاب خاصة من يبقون بعد الدوام للأنشطة أو دروس إضافية.
• نظام تواصل وتعليم إلكتروني: يُتيح للطلاب الوصول إلى المواد، والواجبات، ونتائج التقييم، والدروس عبر الإنترنت.
• مركز إرشاد أكاديمي / نفسي / اجتماعي لدعم الطلاب في الجوانب الشخصية، والأكاديمية، ومساعدة أولياء الأمور إذا دعت الحاجة.

• توفر مدرسة دلهي الخاصة بيئة مدرسية آمنة، خالية من المخاطر، مع صيانة دورية لجميع المرافق والأجهزة.
• وجود فرق متابعة وإشراف مستمرة داخل الفصول، والملاعب، والمرافق الأخرى لضمان سلامة الطلاب أثناء اليوم الدراسي.
• وجود عيادة مدرسية مجهزة بطبيب أو ممرضة لتقديم الإسعافات الأولية والرعاية الصحية الطارئة.
• استخدام نظام دخول وخروج آمن، يشمل تسجيل الطلاب والزوار، وضمان مراقبة حركة الطلاب في جميع أرجاء المدرسة.
• توفير خدمات النقل المدرسي عبر سيارات آمنة، مزودة بوسائل الأمان اللازمة، مع متابعة دقيقة لساعات النقل ومساراتها.
• إجراءات إخلاء طارئة وخطط سلامة شاملة لمواجهة الحرائق أو أي حالات طارئة، مع تدريب الطلاب والموظفين على تطبيقها.
• إشراف دقيق على الأنشطة الرياضية والفنية داخل وخارج المدرسة لضمان ممارسة آمنة للطلاب.
• استخدام تقنيات تعليمية وأنظمة مراقبة لضمان السلامة أثناء استخدام المختبرات والفصول الذكية.
• برامج توعية للطلاب حول السلامة الشخصية، والسلوكيات الآمنة، والإسعافات الأولية البسيطة.
• سياسات واضحة للتعامل مع التنمر أو أي سلوك غير آمن، مع متابعة مستمرة للطلاب لضمان رفاههم النفسي والجسدي.