مدرسة دوف جرين الخاصة

• تتبع مدرسة دوف جرين الخاصة المنهج الوطني البريطاني مع تكييفه بما يتوافق مع قيم وثقافة دولة الإمارات، ما يضمن تعليماً متميزاً وملائماً للبيئة المحلية.
• توفر بيئة مختلطة، آمنة وشاملة تشجع على التعلم التفاعلي، التفكير النقدي، والنمو الشخصي والاجتماعي للطلاب.
• تهتم المدرسة بحماية الطفل وصحة الطلاب من خلال سياسات صارمة وإشراف تربوي، إضافة إلى برامج دعم نفسي واجتماعي.
• توفر المدرسة أنشطة تعليمية ولامنهجية متنوعة تساعد على تطوير مهارات متعددة تشمل الأكاديمية، الرياضية، والفنية.
• تحظى المدرسة بتقدير رسمي من هيئة المعرفة والتنمية البشرية KHDA، ما يعكس جودة التعليم ومستوى التميز الطلابي.

القبول والتسجيل في مدرسة دوف جرين الخاصة

تستقبل مدرسة دوف جرين الخاصة طلبات التسجيل من الأولاد والبنات ابتداءً من عمر 3 سنوات، وحالياً، تم فتح باب القبول للصف FS1 (الحضانة) وحتى الصف 11.

يمتد العام الدراسي في المدرسة من سبتمبر إلى يوليو، مع إمكانية قبول الطلاب على مدار السنة إذا توفرت أماكن شاغرة، وفقًا للوائح هيئة المعرفة والتنمية البشرية (KHDA).

كيفية التقديم

استمارة التقديم:

• يجب ملء استمارة تقديم لكل طفل بشكل كامل، مع التأكد من إتمام جميع أقسام الاستمارة.
• تُقدم الاستمارة إلى قسم القبول بالمدرسة مع رسوم التقديم 500 درهم إماراتي.

• نسخة من جواز سفر كلا الوالدين، التأشيرة، وهوية الإمارات.
• نسخة من جواز سفر الطفل، التأشيرة، وهوية الإمارات.
• نسخة إضافية من جواز سفر الطفل.
• 4 صور شخصية بحجم جواز السفر للطفل.
• تقارير المدرسة أو الحضانة للسنوات السابقة.
• أي تقارير طبية أو مهنية ذات صلة.

إذا لم تتوفر بعض المستندات بعد، يمكن تقديمها لاحقًا بمجرد توفرها في أقرب وقت ممكن للمدرسة.

طرق الدفع والخصومات في مدرسة دوف جرين الخاصة

طرق الدفع

يمكن دفع الرسوم الدراسية عن طريق:

• النقد.
• التحويل البنكي.
• الشيك / حوالة مصرفية باسم: Dove Green Private School.

الخصومات والمنح الدراسية في مدرسة دوف جرين الخاصة

• خصم السداد الكامل للرسوم السنوية: 5% من صافي الرسوم السنوية عند دفعها كاملة قبل بداية العام الدراسي.
• خصم الأشقاء: 10% للطلاب الذين لديهم أشقاء مسجلين في المدرسة.

قسم المرحلة التأسيسية في مدرسة دوف جرين الخاصة

تستقبل المرحلة التأسيسية الأطفال من سن 3 إلى 5 سنوات، وتنقسم إلى مجموعتين:

• FS1: سن 3-4 سنوات.
• FS2: سن 4-5 سنوات.

في دوف جرين، نوفر منهجًا شاملًا ومتوازنًا لأصغر الأطفال، يعتمد على منهج المرحلة التأسيسية المبكرة (EYFS)، حيث يكتسب الأطفال مهارات جديدة ويطورون فهمهم من خلال 7 مجالات للتعلم والنمو.

المجالات الأساسية الثلاثة (Prime Areas):

• التطور الشخصي والاجتماعي والعاطفي.
• التطور البدني.
• التواصل واللغة.

تعد هذه المجالات الأساسية الأهم لنمو الطفل الصحي وتعلمه المستقبلي.

مع نمو الطفل، تساعد هذه المجالات الأساسية على تطوير المهارات في 4 مجالات محددة (Specific Areas):

• تطوير مهارات القراءة والكتابة (Literacy).
• الرياضيات.
• فهم العالم.
• الفنون التعبيرية والتصميم.

نؤمن أن فعالية التعلم تعتمد على طريقة التعلم أكثر من محتوى ما يتعلمه الطفل، لذلك، يتم التخطيط للبيئات والتجارب التعليمية بعناية لتعزيز الاستقلالية وتمكين الأطفال من اتخاذ خياراتهم بأنفسهم.

يوفر المعلمون ومساعدو التعلم بيئات تعليمية محفزة تُعرف بـ "البيئة الممكنة"، والتي تعمل كـ "المعلم الثالث"، مع ملاحظة الأطفال واستكشاف اهتماماتهم ومهاراتهم لضمان تخطيط الخطوات التعليمية التالية بدقة.

المرحلة الابتدائية في مدرسة دوف جرين الخاصة

تستقبل المرحلة الابتدائية الطلاب من عمر 5 إلى 11 عامًا، وتنقسم إلى مرحلتين:

• المرحلة الأساسية 1 (Key Stage 1): الصفوف 1 و2، من عمر 5 إلى 7 سنوات.
• المرحلة الأساسية 2 (Key Stage 2): الصفوف 3 إلى 6، من عمر 7 إلى 11 سنة.

تلتزم المدرسة بتقديم تعليم عالي الجودة يعزز حب التعلم مدى الحياة من خلال إلهام الطلاب وتحفيزهم وإشراكهم في تجربة تعليمية مشوقة، ويقوم المنهج المخصص على المنهج الوطني لإنجلترا، لضمان اكتساب الطلاب للمهارات والمعرفة وفق المعايير البريطانية، مع تعديلات تتوافق مع واقع الطلاب في دولة الإمارات، بالإضافة إلى المواد الأساسية، تُدرس العربية، والدراسات الإسلامية، والدراسات الأخلاقية والاجتماعية والثقافية وفق منهج وزارة التربية والتعليم المحلي.

في المرحلة الأساسية 1، نواصل بناء الأسس التي وضعت في المرحلة التأسيسية، مع توفير بيئة تعليمية مشوقة تحفز الأطفال على التعلم والنمو، ويتم تعزيز الخبرات التعليمية من خلال استخدام نصوص غنية تشكل جوهر كل موضوع، مما يمكن الأطفال من التفاعل مع المحتوى بشكل عميق، ومناقشة القضايا المهمة، وتطوير مهارات الكتابة، بما يؤهلهم للمرحلة الأساسية 2.

تفخر مدرسة دوف جرين الخاصة بتشجيع كل طفل على تحقيق إمكاناته الكاملة، ويعمل المعلمون على تحدي تفكير الطلاب بطرق مبتكرة من خلال دروس محفزة، تساعدهم على التفكير النقدي والتساؤل بعمق، ويُشجع الطلاب على استخدام مهارات الإبداع والتعاون والتواصل والتفكير النقدي طوال المنهج الدراسي.

لا تستخدم المدرسة الكتب الدراسية التقليدية أو أوراق العمل المحددة مسبقًا، حيث يمكن أن تحد من تقدم الطالب، بدلًا من ذلك، يتم تقديم المنهج بأسلوب تفاعلي من خلال أنشطة محفزة وجاذبة تشرك الطلاب منذ البداية، ومشاركة الأطفال في اختيار ما وكيفية تعلمهم يتيح تخصيص المنهج لكل طفل بشكل أكبر، مما يجعله أكثر إثارة وفائدة.

المرحلة الأساسية 3 (Key Stage 3) – الصفوف 7 إلى 9

تمثل المرحلة الأساسية 3 بداية منهج المدرسة الثانوية، وهي مصممة على شكل برنامج يمتد ثلاث سنوات يغطي العديد من المواد الدراسية، مع إعادة تغطيتها وتقييمها على مدار هذه السنوات، وتُبنى هذه المرحلة على المعرفة والمهارات المكتسبة في المرحلة الابتدائية، وتتيح للطلاب تجربة 15 مادة مختلفة، لا توجد مواد اختيارية في هذه المرحلة، مما يتيح للطلاب وقتًا كافيًا لاتخاذ قراراتهم بشأن المواد الاختيارية في نهاية الصف 9، كما تضمن الخطة الدراسية الممتدة ثلاث سنوات إعداد الطلاب بشكل كامل لدراسة شهادة iGCSE في الصف 10.

المواد الدراسية التي يدرسها جميع الطلاب في Key Stage 3:

• الرياضيات (Mathematics).
• اللغة الإنجليزية (English).
• العلوم (Biology, Chemistry, Physics).
• اللغة العربية (Arabic).
• اللغة الفرنسية (French).
• العلوم الإنسانية (Humanities).
• الفنون (Art).
• الموسيقى (Music).
• التصميم والتكنولوجيا (Design Technology).
• علوم الحاسوب (Computer Science).
• التربية البدنية (Physical Education).
• الدراسات الاجتماعية والأخلاقية والثقافية (Social, Moral and Cultural Studies).

في الصف 9، يجري كل طالب مقابلة فردية مع قيادة المدرسة لمناقشة خيارات المواد التي يرغب في دراستها في الصف 10 ضمن شهادة iGCSE، ويمكن لأولياء الأمور حضور الاجتماع، لكن اللقاء يركز على تمكين الطلاب لقيادة الحوار حول اختياراتهم، بالنسبة للطلاب الجدد في الصف 10، يُطبق نفس الأسلوب، مع إمكانية إجراء المقابلات عبر الإنترنت إذا كانت الأسرة خارج الدولة، لضمان عدالة العملية لجميع الطلاب.

المواد الإلزامية والاختيارية للمرحلة الثانوية (Key Stage 4 – الصفوف 10 و11) تشمل:

• اللغة الإنجليزية (English Language و/أو English Literature).
• التربية البدنية الأساسية (Core PE – غير مختبرة في GCSE).
• الرياضيات (Mathematics).
• العلوم (Double Award Science “Trilogy” تعادل GCSE مزدوج، أو Separate Sciences تعادل 3 GCSEs).

ملاحظات إضافية:

• التعليم الإسلامي (ليس له اختبار في GCSE) للطلاب المسلمين.
• فترة العافية (Wellbeing) للطلاب غير المسلمين في بداية اليوم.
• اللغة العربية:
• Arabic A للطلاب الحاصلين على جواز سفر عربي، مطلوب حسب قانون الإمارات، 3 ساعات أسبوعيًا.
• Arabic B لجميع جوازات السفر الأخرى، اختيارية للحصول على GCSE.
• التعليم الأخلاقي والاجتماعي والثقافي (Year 10 فقط، ليس له اختبار).

تؤمن المدرسة بأهمية تمكين الطلاب من اختيار المواد التي يفضلونها، وتساعد اختبارات التجربة في نهاية الفصل الثاني على وضع منهج مخصص لكل طالب، مع تحديد أي تحديات محتملة لضمان تجربة تعليمية شخصية وفعالة.

المرحلة الأساسية 4 (Key Stage 4) – الصفوف 10 و11

تمثل المرحلة الأساسية 4 دورة دراسية مدتها سنتان، تُختتم بإجراء امتحانات GCSE الرسمية في المواد الإلزامية والاختيارية، بما في ذلك المسارات المهنية والإبداعية.

المواد الدراسية لجميع الطلاب:

• الرياضيات (Mathematics).
• اللغة الإنجليزية (English).
• العلوم (Biology, Chemistry, Physics).
• اللغة العربية (Arabic).
• التربية البدنية (Physical Education).
• الدراسات الاجتماعية والأخلاقية والثقافية (Social, Moral and Cultural Studies).
• بالإضافة إلى ثلاث مواد اختيارية للحصول على GCSE.

بعد إتمام هذه المرحلة، يتم إعداد الطلاب لدراسة A-levels في الصفين 12 و13 (Key Stage 5)، والتي تمهد لهم مسارًا واضحًا نحو الجامعة في التخصص الذي يختارونه.

امتحانات تجريبية للصف 10 (Year 10 Mock Exams):

تعد امتحانات الصف 10 التجريبية جزءًا أساسيًا من النظام التعليمي البريطاني، وتهدف إلى إعداد الطلاب لامتحاناتهم النهائية في العام الدراسي التالي، تساعد هذه الاختبارات الطلاب على:

• التعرف على صيغة وموضوعات الامتحانات الفعلية.
• تحديد نقاط القوة والضعف لديهم.
• ممارسة مهارات أداء الامتحان في بيئة منخفضة الضغط.

من المهم تشجيع الطلاب على أخذ هذه الامتحانات على محمل الجد والاستفادة منها كفرصة للتعلم، ويمكن لأولياء الأمور دعم أبنائهم من خلال:

• ضمان حصولهم على نوم كافٍ في الليل.
• تشجيعهم على تناول فطور صحي قبل الذهاب للمدرسة لتوفير الطاقة الذهنية.
• تجنب المشاحنات في المنزل لتقليل التوتر.
• التأكد من وصولهم إلى مركز الامتحان قبل الموعد المحدد.
• استخدام بطاقات الأسئلة السريعة (Flashcards) لمراجعة المعلومات بشكل ممتع.

جميع معلمي DGPS لديهم خبرة في برنامج iGCSE، وهم مستعدون لدعم الطلاب وتزويدهم بالأدوات اللازمة لتحقيق أفضل أداء ممكن.

تُعد هذه الامتحانات مرحلة مهمة في مسيرة الطالب الأكاديمية، حيث يمكنه عرض جهوده ومعرفته ومهاراته، وعلى الرغم من أهمية هذه الاختبارات، فإنها تمثل فرصة للنمو والتعلم، وتعود الطلاب على عملية الامتحانات التي سيخوضونها في العام التالي.

مفتاح النجاح في الامتحانات التجريبية:

النجاح لا يقتصر على الدرجات النهائية فقط، بل يشمل الجهد المبذول، والمرونة، والدروس المستفادة من كل سؤال وكل مفهوم يتم فهمه، مما يساهم في التقدم الأكاديمي والشخصي ويقرب الطلاب خطوة نحو تحقيق نتائجهم النهائية في GCSE.

نعم، مدرسة دوف جرين الخاصة في دبي هي مدرسة مختلطة (تُدرس الأولاد والبنات معًا ضمن نفس الحرم الدراسي).

يمكنك الاطلاع على التفاصيل الكاملة للرسوم الدراسية من خلال صفحة المدرسة على منصة مدارس mdares.ai.

الأنشطة اللامنهجية في مدرسة دوف جرين الخاصة

في دوف جرين، نقدم مجموعة متنوعة من الأنشطة اللامنهجية التي تهدف إلى:

• تطوير المهارات الأساسية لدى الطلاب.
• تعزيز النمو الشخصي وبناء الثقة بالنفس.
• تحسين الأداء الأكاديمي.
• بناء العلاقات الاجتماعية.
• دعم رفاهية الطلاب ونجاحهم المستقبلي.

برامج الأنشطة تشمل:

• الفنون والموسيقى والدراما: لتنمية الإبداع والمواهب الفنية.
• اللغات: لتعزيز مهارات التواصل والتعدد الثقافي.
• التكنولوجيا: لتطوير المهارات الرقمية والتفكير النقدي.
• الأنشطة الرياضية: تشمل الأنشطة التنافسية والترفيهية، تحت اسم فرق Dove Green Dragons، والتي ترمز للقوة والإصرار وتشجع على روح الانتماء والفخر بالمدرسة.

الدعم والمشاركة:

• الطلاب مدعومون من قبل المعلمين والمقدمين الخارجيين للأنشطة.
• يتم توفير مجموعة واسعة من الخيارات لتناسب اهتمامات مختلفة.
• مرافق المدرسة متاحة أيضًا للاستخدام من قبل المجتمع المحلي.

من خلال هذه البرامج، نهدف إلى:

• إلهام الطلاب لتطوير مواهبهم.
• متابعة شغفهم الشخصي.
• العمل معًا لتحقيق أهداف مشتركة.

تمثل إعادة تسمية فرقنا وتوسيع الأنشطة فصلًا جديدًا في التزام المدرسة بخلق مجتمع مدرسي متكامل وحيوي، حيث يمكن لكل طالب أن يزدهر ويحقق إمكاناته الكاملة.

في مدرسة دوف جرين الخاصة، نعتمد المنهج الوطني لإنجلترا، وقد صُمم البرنامج الدراسي المتكامل في جميع مراحل المدرسة بهدف تنمية الطلبة ليصبحوا متعلمين مستقلين ومتعلمين مدى الحياة، إلى جانب تعزيز روح الفضول الفكري وحب المعرفة.

ويتحقق ذلك ليس فقط من خلال ما يتم تدريسه داخل الحصص الدراسية، بل أيضًا عبر أوقات التحضير المنظمة، وبناء الروابط بين الجوانب الأكاديمية والفرص التعليمية المتكاملة ومتعددة التخصصات.

تقع مدرسة دوف جرين الخاصة في منطقة غرين كوميونيتي، دبي للاستثمار، المرحلة الأولى، دبي، الإمارات العربية المتحدة.

تلتزم مدرسة دوف جرين الخاصة بتوفير خدمة نقل آمنة وموثوقة ومريحة للطلاب، وتشمل الخدمة النقل إلى مواقع متعددة في جميع أنحاء دبي، باستخدام مركبات مكيفة بالكامل لضمان رحلة ممتعة ومريحة بغض النظر عن الموسم.

مرافق مدرسة دوف جرين الخاصة:

• 30 فصلاً دراسيًا مجهزًا بسبورات تفاعلية.
• دورات مياه ملحقة بكل فصل دراسي.
• مساحات تعلم خارجية متصلة بالفصول.
• قاعة مركزية متعددة الأغراض لتناول الوجبات والتجمعات الأسبوعية.
• مكتبتان مجهزتان لخدمة جميع الطلبة.
• ساحات خارجية مغطاة بالعشب الصناعي (أستروتيرف).
• مظلات في جميع المناطق الخارجية.
• صالة رياضية كبيرة متعددة الاستخدامات.
• استوديو رقص ملحق بالصالة الرياضية.
• مسبحان للسباحة.
• بوابة دخول آمنة ومسيجة متصلة بالمجتمع السكني المحيط.

تضع مدرسة دوف جرين الخاصة سلامة الطلاب في صلب أولوياتها من خلال سياسات وممارسات منظمة تشمل:

1. حماية الطفل

• الالتزام بالقوانين الإماراتية الخاصة بحقوق الطفل، إلى جانب معايير الحماية البريطانية لضمان حماية الطلاب من الإهمال أو الإساءة أو الاستغلال.
• وجود فريق متخصص في حماية الطفل مؤهل ومدرب للتعامل مع أي مخاوف.
• تدريب جميع الموظفين سنويًا على التعرف على علامات الإساءة والإبلاغ عنها.
• إجراءات توظيف آمنة تشمل فحوصات الشرطة والمراجع لضمان عدم تعريض الطلاب للخطر.

2. الإشراف والدعم الاجتماعي

• توفر المدرسة فريق دعم تربوي ونفسي لمساندة الطلاب نفسيًا واجتماعيًا داخل الصف وخارجه.
• دمج موضوعات الأمن والسلامة ضمن المنهج والأنشطة اليومية، بما في ذلك السلامة الرقمية ومكافحة التنمر.

3. الصحة والسلامة العامة

• سياسة واضحة لتقييم وإدارة المخاطر داخل المدرسة، لضمان بيئة تعليمية آمنة لكل من الطلاب والموظفين والزوار.
• إجراء تقييمات منتظمة للمخاطر ومراقبة الالتزام بمعايير السلامة والصحة المهنية.

4. سلامة النقل المدرسي

• خدمات النقل تتوافق مع معايير الجهات الرسمية في دبي، مع كاميرات مراقبة في الحافلات ومرافقة مشرفين لضمان سلامة الطلاب أثناء التنقل.
• تدريب السائقين والمرافقين على حماية الطفل كجزء من التزام المدرسة بالسلامة.

5. مراقبة السلوك والتعامل مع التنمر

• وجود سجل مركزي لمتابعة السلوك ومعالجته بسرعة وفق سياسات محددة.
• برامج توعية للطلاب حول التنمر ضمن الحصص الدراسية والأنشطة.