مدرسة جيمس الدولية

• التميز الأكاديمي والتأهيل للقبول في الجامعات العالمية.
• تنمية الانفتاح والتفكير التأملي والتعاطف لدى الطلاب، من خلال منهج متعدد التخصصات يرسخ المسؤولية الاجتماعية ويعزز المواطنة العالمية.
• مرافق حديثة تعزز العملية التعليمية.
• مجتمع دولي متنوع يثري تجربة التعلم.
• تنمية الجوانب الأكاديمية والشخصية والاجتماعية والعاطفية، ودعم اكتشاف المواهب وتنمية الإبداع لدى الطلاب.

خطوات التقديم في مدرسة جيمس الدولية - الخيل :

الخطوة 1

لبدء طلب الالتحاق، يرجى إرسال استفسارك عبر صفحة (قدّم الآن) عبر الموقع الإلكتروني.

الخطوة 2

بعد إتمام الطلب الإلكتروني، ستتلقى رسالة تأكيد عبر البريد الإلكتروني.

الخطوة 3

بعد استلام رسالة التأكيد، يرجى اتباع التعليمات الواردة فيها، وسيطلب منك دفع رسوم التسجيل وقدرها 500 درهم إماراتي + 5% ضريبة القيمة المضافة، وهذه الرسوم غير قابلة للاسترداد أو التحويل أو الخصم، وهي مطلوبة مع تقديم الوثائق التالية لاستكمال الطلب.

المستندات المطلوبة :

• صورة شخصية للطالب وولي الأمر (مع كتابة اسم الطالب خلف كل صورة).
• صورة من آخر شهادة مدرسية للعامين السابقين – يجب أن تكون باللغة الإنجليزية.
  تقرير الحضانة مطلوب لمرحلة KG.
• نسخة من شهادة ميلاد الطفل بالإنجليزية.
• نسخة من بطاقة التطعيم ملونة.
• نسخ من جوازات سفر الطالب ووليّي الأمر.
• نسخة من بطاقة الهوية الإماراتية عند توفرها (للطفل وولي الأمر).
• خطاب توصية سري مكتمل.
• شهادة نقل من المدرسة السابقة ليست مطلوبة أثناء التقديم، ولكن عند القبول النهائي للتسجيل لدى وزارة التربية والتعليم في دبي.
• نموذج الإقرار والتعهد بعد تعبئته بالكامل.

يرجى ملاحظة أن تقديم الطلب مع المستندات ودفع رسوم التسجيل لا يضمن الحصول على مقعد في المدرسة.
بعد قبول الطالب رسميًا وموافقة ولي الأمر، يجب دفع الدفعة الأولى من الرسوم بنسبة 10% من إجمالي الرسوم الدراسية، وهي غير قابلة للاسترداد تخصم من الرسوم السنوية.

الخطوة 4

بعد الانتهاء من الخطوات السابقة، سيتم التواصل معكم من قبل موظف التسجيل لتحديد موعد مقابلة تربط بينكم وبين أحد أعضاء الفريق التعليمي. قد يتطلب الأمر عقد اختبار تحديد مستوى أو تقييم.

الفحص والتقييم

قد يخضع الطالب لاختبار دخول أو تقييم للتحقق من توافق المنهج مع احتياجاته التعليمية وقدراته الفردية وفهم مستوى الطالب ونقاط قوته.

تجرى التقييمات من قبل أعضاء هيئة التدريس، مع مراعاة الفروق الفردية في سرعة نمو كل طفل.

بعد التقييم، يتم اتخاذ أحد القرارات الآتية:

• قبول الطالب مباشرة.
• وضعه على قائمة الانتظار عند عدم توفر مقاعد حالية.
• الاعتذار عن القبول في حال عدم قدرة المدرسة على تلبية احتياجات التعلم الخاصة بالطالب بالشكل المناسب.

تستحق رسوم التقديم في مدرسة جيمس الدولية - الخيل عند إتمام التسجيل الإلكتروني، وهي رسوم مخصصة لمعالجة طلب قبول الطلاب الجدد. وبعد حصول الطفل على عرض قبول رسمي من المدرسة، يتم تحصيل رسوم التسجيل لحجز المقعد وتأكيد الالتحاق.

إذا التحق الطالب الجديد خلال العام الدراسي، يحق للمدرسة تحصيل الرسوم الدراسية بدايةً من أول شهر يتم تسجيله فيه.

يتم تحصيل الرسوم الدراسية السنوية على ثلاثة أقساط تسدد في بداية كل فصل دراسي، على النحو التالي:

• القسط الأول: 40٪ من إجمالي الرسوم.
• القسط الثاني: 30٪.
• القسط الثالث: 30٪.

طرق الدفع المقبولة

• الدفع نقدًا.
• البطاقات الائتمانية.
• شيكات بنكية باسم: GEMS International School, Al Khail.
• التحويل البنكي.
• الدفع الإلكتروني المباشر.

تقدم مدرسة جيمس الدولية - الخيل العديد من البرامج التعليمية :

1- الروضة :

يعتمد البرنامج على منهج البكالوريا الدولية للسنوات الابتدائية (PYP) بالتوازي مع منهج المرحلة التأسيسية المبكرة (EYFS)، يقوم هذا المنهج على التعلم القائم على الاستقصاء واللعب، ويصمم بما يلائم احتياجات كل طفل على حدة وفق مبادئ الممارسات التربوية المناسبة لكل مرحلة، من خلال تشجيع الأطفال على استكشاف اهتماماتهم الخاصة.

تشمل الأنشطة اليومية:

• اجتماع الصباح
• العمل ضمن مجموعات صغيرة
• النقاش وحل المشكلات
• الاستكشاف الذاتي
• اللعب الخارجي

كما يتم دمج الرياضيات واللغة الإنجليزية والعلوم والدراسات الاجتماعية بشكل طبيعي داخل الجدول اليومي.

وتتضمن الحصص الأسبوعية مواد خاصة مثل:

• الموسيقى
• الفنون
• المكتبة
• التربية البدنية.

2- المرحلة الإبتدائية :

يقدم برنامج السنوات الابتدائية للبكالوريا الدولية (PYP) نهجًا تعليميًا حيويًا قائمًا على الاستقصاء للطلاب من عمر 3 إلى 11 عامًا، ينطلق البرنامج من فلسفة البكالوريا الدولية، ويشجع الطلاب على أن يصبحوا متعلمين نشطين متعاطفين مدى الحياة، يتفاعلون مع العالم بتفكير عميق وثقة بالنفس.

يدمج المنهج متعدد التخصصات 6 محاور عالمية ذات صلة، مما يتيح للطلاب استكشاف الروابط بين مختلف المجالات مثل العلوم والرياضيات واللغة والدراسات الاجتماعية. من خلال الاستقصاء الموجه، يطور الطلاب مهارات التفكير النقدي والتعاون وحل المشكلات، مما يمكنهم من طرح أسئلة مهمة والبحث واتخاذ إجراءات فعالة.

3- المرحلة المتوسطة :

صمم هذا المنهج للطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 11 : 16 عامًا، يضمن المنهج القائم على الاستقصاء في التعلم والتدريس أن يكون الطالب في قلب العملية التعليمية، كما هو الحال في جميع برامج البكالوريا الدولية، وأن يتماشى التعلم مع نموهم الشخصي والاجتماعي والعاطفي ورفاهيتهم، وتشمل المواد الدراسية (اللغة العربية، اللغة الإنجليزية، العلوم، الرياضيات، الموسيقى والفنون، التربية البدنية).

4- برنامج الدبلوم الدولي DP :

هو برنامج أكاديمي صارم يعد الطلاب للجامعة، ويتيح لهم تحقيق التميز الأكاديمي واستكشاف شغفهم بما يتجاوز المنهج المكتوب، ويحظى البرنامج بتقدير الجامعات في جميع أنحاء العالم، وإتمامه بنجاح يمكن الطلاب من الالتحاق بالجامعة بناءً على نقاطهم وطلب القبول، وفي بعض الحالات، قد يحصل الطلاب على ساعات معتمدة جامعية عند إكمال البرنامج بنجاح.

يدرس الطلاب ستة مواد من مجموعات دراسية (اللغات الأساسية والإضافية، العلوم، الرياضيات، الفنون، الأفراد والمجتمعات)، ينبغي النظر بعناية في مدى ملاءمة وقبول الطالب لمواد المستوى العالي (HL)، حيث تتفاوت متطلبات هذه المواد، ويجب على الطلاب التأكد من توافقها مع اهتماماتهم وطموحاتهم.

5- البرنامج المهني CP :

صمم البرنامج المهني للبكالوريا الدولية (CP) للطلاب فوق سن 16 عامًا الذين لديهم شغف بمسار مهني معين أو مجال دراسي محدد.

يكمل طلاب البرنامج المهني دراسة مهنية متخصصة (CRS)، وثلاث مواد من برنامج الدبلومة الدولية بالمستوى العادي أو العالي (أو مزيج منهما)، بالإضافة إلى المكونات الأساسية للبرنامج والتي تشمل: المشروع التأملي، المشاركة المجتمعية، المهارات الشخصية والمهنية، ودراسات اللغة والثقافة.

ينبغي على الطلاب اختيار المواد التي تتوافق مع اهتماماتهم ومهاراتهم وأهدافهم المستقبلية. ترتبط الدراسة المهنية المتخصصة (CRS) بالمجال المهني الذي ينوي الطالب الالتحاق به، بينما تكمل مواد برنامج الدبلومة هذا التوجه. من الضروري البحث عن متطلبات التعليم ما بعد الثانوي، مثل الرياضيات لمسارات جامعية معينة، لاتخاذ قرارات مدروسة.

نعم يوجد اختلاط بين الصفوف في مدرسة جيمس الدولية - الخيل.

يمكنك الاطلاع على التفاصيل الكاملة للرسوم الدراسية من خلال صفحة المدرسة على منصة مدارس mdares.ai.

تقام العديد من الأنشطة اللاصفية والإثرائية في مدرسة جيمس الدولية - الخيل مثل :

• الاحتفال باليوم الوطني ويوم العلم الإماراتي.
• حفلات تخرج.
• برامج صيفية.
• مسابقة القرآن الكريم.
• فعاليات ومسابقات رياضية.
• رحلات خارجية.
• مبادرات تطوعية.
• أنشطة ومسابقات فنية.
• الاحتفال بالأيام العالمية مثل يوم المرأة ويوم الكتاب.

تعتمد مدرسة جيمس الدولية - الخيل منهج البكالوريا الدولية.

تقع مدرسة جيمس الدولية - الخيل في 18 شارع الخيل، المرابع الشرقية - دبي.

نعم تقدم مدرسة جيمس الدولية - الخيل خدمة النقل.

تحتوي مدرسة جيمس الدولية - الخيل على :

• فصول واسعة.
• معامل متخصصة للعلوم والتكنولوجيا والفنون البصرية والأدائية.
• مسرح الصندوق الأسود مخصص للعروض المسرحية والتعبير الإبداعي.
• كافيتريا حديثة.
• استوديو الرقص.
• غرف موسيقى مجهزة بالكامل.
• مكتبة شاملة.
• مركز طبي داخل المدرسة.
• مسرح خارجي مدرّج.
• مقهى مخصص لأولياء الأمور.
• مختبر التصميم والتكنولوجيا.
• مختبر تكنولوجيا الاغذية

• مسبح أولمبي بطول 25 مترًا بستة مسارات للتدريب والمنافسات.
• مسبح تدريبي آمن لطلاب الصفوف الدنيا.
• ملعب كرة قدم معتمد بمواصفات كاملة.
• صالات متعددة الاستخدامات للأنشطة الرياضية وعروض الأداء.
• ملاعب خارجية متعددة الاستخدام لكرة السلة وكرة الشبكة والتنس.
• ساحات لعب داخلية وخارجية مخصصة لمرحلة رياض الأطفال.
• مناطق خارجية مظللة للتعلم واللعب والاسترخاء.

تسعى مدرسة جيمس الدولية - الخيل إلى خلق بيئة تعليمية وصحية آمنة من خلال الالتزام بما يلي :

• الالتزام التام بجميع اللوائح والأنظمة ذات الصلة، والسعي إلى وضع معايير أعلى تعكس أفضل الممارسات في المدرسة.
• الاستثمار في الأدوات والأنظمة والموارد التي تضمن تنفيذ هذا الالتزام بكفاءة في جميع أجزاء المؤسسة.
• الحفاظ على نظام متكامل لإدارة الصحة والسلامة، وتطويره باستمرار، بما يشمل إجراءات واضحة لتحديد المخاطر وتقييمها واتخاذ خطوات مبكرة لمنع وقوع الضرر.
• تعزيز ثقافة إيجابية واستباقية في السلامة، من خلال القيادة المسؤولة والمحاسبة والاهتمام الحقيقي بسلامة الجميع.
• تزويد أفراد المجتمع المدرسي بالمعرفة والمهارات والثقة التي تمكنهم من تحمل مسؤولية سلامتهم الشخصية والحرص على سلامة الآخرين.
• التعلم من الحوادث وضمان اتخاذ الإجراءات التصحيحية والوقائية المناسبة.
• توفير قنوات مفتوحة للتشاور والتعاون، وتمكين العاملين وأصحاب المصلحة من المشاركة الفاعلة في بناء بيئة عمل أكثر أمانًا.
• تحديد مؤشرات أداء ذكية وهادفة للصحة والسلامة، وتتبع التقدم المحقق، والاستفادة من البيانات للتحسين المستمر.
• مراجعة أداء الصحة والسلامة بشكل منتظم، واستخدام النتائج لاتخاذ القرارات وتعزيز النتائج المحققة لصالح الأفراد والمجتمع المدرسي.