مدارس التعلم ثنائي اللغة الأهلية

<p>تعتبر مدارس التعلم ثنائي اللغة الأهلية الخيار الأمثل لك ويرجع ذلك إلى:</p><ul><li>منهج دولي قوي (كامبريدج).</li><li>تعليم ثنائي اللغة (عربي + إنجليزي).</li><li>بيئة تعليمية حديثة ومحفزة.</li><li>تنمية المهارات الحياتية والإبداع.</li><li>تعلم تفاعلي قائم على المشاريع.</li><li>اكتشاف ورعاية الموهوبين.</li><li>متابعة مستمرة لمستوى الطلاب.</li><li>إعداد للاختبارات الدولية والمحلية.</li><li>شراكة فعالة مع أولياء الأمور.</li></ul>

<ul><li>للتسجيل في مدارس التعلم ثنائي اللغة الأهلية يجب تعبئة نموذج التسجيل الإلكتروني بشكل كامل.</li><li>إدخال بيانات ولي الأمر (الهوية/الإقامة، الاسم، رقم الجوال).</li><li>تحديد صفة ولي الأمر.</li><li>إدخال بيانات الطالب الأساسية (الهوية، الاسم الرباعي، تاريخ الميلاد، النوع).</li><li>تحديد عنوان سكن الطالب.</li><li>اختيار العام الدراسي والفصل الدراسي.</li><li>تحديد الفرع والقسم (بنين/بنات).</li><li>اختيار المرحلة التعليمية والصف الدراسي المطلوب</li></ul>

<p><strong>يفضل التواصل مع إدارة مدارس التعلم ثنائي اللغة الأهلية لمعرفة طرق سداد الرسوم.</strong></p>

<p>تقدم مدارس التعلم ثنائي اللغة الأهلية البرامج التعليمية الآتية:</p><p>رياض الأطفال:</p><p>1-منهج مكثف للغة الإنجليزية من جامعة كامبردج (Cambridge).</p><p>2-تعليم مهارة القراءة والكتابة في ضوء "علم الأصوات" و"علم الأصوات الوظيفي".</p><p>3-بيئة مثالية للتعلم في مرحلة الطفولة من حيث المكان، والتجهيزات، والكادر الإشرافي، والتعليمي.</p><p>في الصف الأول الابتدائي:</p><p>1-تمكن طلاب الصف الأول الابتدائي من القراءة والكتابة في أقل من ثلاثة أشهر.</p><p>2-منهج مكثف للغة الإنجليزية من جامعة كامبردج.</p><p>3-تطبيق برنامج الطالب المفوه ومواجهة الجمهور.</p><p>في الصف الثالث الابتدائي:</p><p>1-البدء في تأهيل الطالب في القدرات والتحصيلي، وفق خطة مواءمة دقيقة مع المناهج الدراسية.</p><p>2-البدء في التحاق الطالب في رحلة موهوب.</p><p>3-اجتياز أكثر الطلاب لاختبارات موهبة.</p><p>قسم التحفيظ:</p><p>1- مراكز إثرائية لدعم جودة حفظ القرآن الكريم.</p><p>قسم العام:</p><p>1- تعليم منهجي مبني على المخرجات، متمركز حول الطالب في جميع المواد.</p><p>ثنائية اللغة:</p><p>1-منهج لغة إنجليزية مكثف من جامعة كامبردج (Cambridge)، لجميع المراحل.</p><p>2-تقديم حصص داعمة للـ IELTS لطلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية.</p><p>3-نادي اللغة الإنجليزية، لإثراء المهارات الأربع، وفق برنامج متكامل.</p><p>4-تقديم برنامج لتأهيل الطلاب لاختبار STEP ضمن الجدول المدرسي لطلاب المرحلة الثانوية.</p><p>5-تقديم برنامج لتأهيل الطلاب لاختبار IELTS ضمن الجدول المدرسي، ابتداءً من المرحلة المتوسطة.</p><p>القدرات والتحصيلي:</p><p>1-تقديم حصص يومية ضمن الجدول المدرسي في القدرات، وفق خطة تمهير عالية المستوى، ومناسبة لكل مرحلة، لجميع الصفوف من الثالث الابتدائي وحتى الثالث ثانوي.</p><p>2-تقديم حصص يومية ضمن الجدول المدرسي في التحصيلي للمرحلة الثانوية.</p><p>3-توفير برنامج إثرائي ومتابعة دقيقة لتأهيل طلاب المرحلة الثانوية لاختبارات القدرات، والتحصيلي، وفق حقائب تدريبية عالية الجودة، ومع أميز المدربين وأفضل أساليب التدريب.</p><p>فصول الموهوبين:</p><p>1-فصول خاصة بالموهوبين من الصف الرابع الابتدائي حتى الثالث الثانوي.</p><p>2-برنامج رحلة موهوب الإثرائي.</p><p>3-برنامج الجيوجبرا، ودعم مهارات الحساب الذهني.</p><p>4-تطبيق الرياضيات عبر برنامج الجيوجبرا.</p><p>5-تدريب مكثف على مهارات الحساب الذهني.</p><p>برنامج المختبر المنزلي:</p><p>1-تطبيق النظريات العلمية عبر برنامج المختبر المنزلي.</p><p>فصول الدعم:</p><p>1-تخصيص فصول لمعالجة الضعف الدراسي والـتأخر عن الأقران.</p><p>2-فصول خاصة للطلاب ذوي صعوبات التعلم.</p><p>3-اختبارات تحديد المستوى، للطلاب القادمين من مدارس أخرى، للوقوف على مستواهم بشكل دقيق، ومن ثم اتخاذ القرار بإلحاقهم بالفصول المناسبة لهم أو وضعهم ضمن فصول الدعم، ودمجهم بعد ذلك بأسرع وقت ممكن.</p><p>الأنشطة وبرامج تنمية المهارات:</p><p>1-الاهتمام بالأنشطة الصفية واللاصفية.</p><p>2-حقائب تدريبية على مهارات التفكير العليا.</p><p>3-تقديم كافة الدعم للطلاب لإتقان المهارات الحياتية المناسبة لكل مرحلة.</p><p>4-بناء مهارات القرن الواحد والعشرين لدى الطلاب، وفق برامج نوعية.</p><p>برامج التدريب على الاختبارات الدولية:</p><p>1-تدريب الطلاب على الاختبارات الدولية (timss _ kangaroo _ pirls _ pisa)، وفق برامج إثرائية، وبإشراف مدربين ذوي كفاءات عالية.</p><p>برنامج الطالب المفوه:</p><p>1-تدريب الطلاب على الطلاقة اللغوية ومواجهة الجمهور، ابتداءً من الصف الأول الابتدائي.</p><p>برامج الشراكات:</p><p>سيستمر امتداد شراكات مدارسنا مع:</p><p>1-مؤسسة الملك عبد العزيز للموهبة والإبداع.</p><p>2-الاعتماد من جامعة كامبريدج لتدريب وإجراء الاختبارات الدولية بالرياض.</p><p>3-إدارة الموهوبين بوزارة التعليم.</p><p>4-IELTS.</p><p>5-مؤسسة Toastmasters.</p>

<p>لا يوجد اختلاط بين صفوف البنات والبنين في مدارس التعلم ثنائي اللغة الأهلية.</p>

<p><strong>يمكنك الاطلاع على التفاصيل الكاملة للرسوم الدراسية من خلال صفحة المدرسة على منصة مدارس <a href="http://mdares.ai">mdares.ai</a>.</strong></p>

<p>حصلت مدارس التعلم ثنائي اللغة الأهلية على مجموعة من الجوائز وحققت العديد من الإنجازات وهي:</p><p>إنجازات مدارس التعلم في عامها الأول 1445هــــ</p><p>1.حصول المدارس على سبع ميداليات ما بين ذهبية وفضية في مسابقة بيبراس الدولية.</p><p>2.اجتياز 30% من طلاب المرحلة الثانوية لاختبارات STEP &amp; IELTS بنسبة 80%.</p><p>3.حصول المدارس على المركز الأول على مستوى مكتب التعليم في مسابقة فرسان الإلقاء.</p><p>4.اجتياز 12 طالب وطالبة اختبارات موهوب (1) المؤهلة للأولمبياد الدولية.</p><p>5.حصول طلاب المدارس على 3 ميداليات في مسابقة كانجارو العالمية.</p><p>6.فوز 5 طالبات من المرحلة الثانوية بأولمبياد اللغة الإنجليزية على مستوى منطقة الرياض.</p><p>7.مشاركة ثلاث طلاب في تصفيات مسابقات "أذكى" على مستوى المملكة.</p><p>8.اجتياز 98% من الطلاب المشاركين في اختبار "موهبة" للقدرات العقلية العامة.</p><p>9.حصول فريق الرياضيات بالقسم المتوسط على المركز الأول على مستوى المملكة في مسابقة "المذنب الأرجواني".</p><p>10.حصول فريق الرياضيات بالقسم الثانوي على المركز الثاني على مستوى المملكة في مسابقة "المذنب الأرجواني".</p><p>11.تأهل المدارس للمرحلة النهائية على مستوى المملكة في مسابقة HIPPO الدولية في اللغة الإنجليزية.</p><p>12.تأهل 4 طالبات من الرحلتين المتوسطة والثانوية للتصفيات النهائية من مسابقة مبرمج المستقبل "سدايا".</p><p>إنجازات مدارس التعلم في عامها الثاني 1446هــــ</p><p>أولاً: القدرات</p><p>1-حصول 9% من عدد طلاب الصف الثالث الثانوي (بنين) على نسبة 100% في اختبار القدرات.</p><p>2-حصول 35% من عدد طلاب الصف الثالث الثانوي (بنين) على نسبة 90% فأكثر في اختبار القدرات.</p><p>3-حصول 11% من عدد طلاب الصف الثاني الثانوي (بنين) على نسبة 90% فأكثر في اختبار القدرات حتى بداية شهر رمضان للعام الدراسي الحالي 1446هـ.</p><p>4-نسبة القدرات العامة للقسم الثانوي بنين (الصف الثالث الثانوي) تقدر بـ 82.1%، وقابلة للزيادة مع انتهاء العام الدراسي.</p><p>5-حصول 25% من عدد طالبات الصف الثالث الثانوي (بنات) على نسبة 90% فأكثر في اختبار القدرات.</p><p>6-نسبة القدرات العامة للقسم الثانوي بنات (الصف الثالث الثانوي) تقدر بـ 80.2%، وقابلة للزيادة مع انتهاء العام الدراسي.</p><p>ثانيًا: اللغة الإنجليزية</p><p>1-اجتياز عدد (167) طالب وطالبة لاختبار كفايات اللغة الإنجليزية STEP وحصل (40) طالب على نسبة ٨٠% فأكثر.</p><p>2-تطبيق اختبارات كامبيريدج YLE – Ket and Pet في المدارس، عدد الطلاب الذين اختبروا عام 2024 هو (125) طالب وطالبة - عدد الطلاب الذين اختبروا هذا العام 2025 هو (318) طالب وطالبة.</p><p>3-فوزا المدارس في مسابقة ELO بثلاث ميداليات برونزية في البنين وفضيتان في البنات.</p><p>4-عدد الطلاب المسجلين للاختبار في مسابقة HIPPO هذا العام تعدى 100 طالب وطالبة.</p><p>ثالثًا: الموهبة والإبداع</p><p>1-حصل القسم المتوسط على (5) ميداليات في مسابقة بيبراس، بواقع ميدالية ذهبية، وميداليتان فضية، وميداليتان برونزية.</p><p>2-حصل القسم الابتدائي على (4) ميداليات برونزية في مسابقة بيبراس.</p><p>3-اجتياز الطالب / محمد بن أنس بن محمد البراهيم، لمقياس موهوب 2 "لملتقى الشتاء" وتأهله لملتقى الربيع.</p><p>4-اجتياز عدد (13) طالب الاختبار المؤهل للأولمبيات الوطنية والدولية.</p><p>5-مشاركة ثلاث طلاب في مسابقة موهوب الفلك والفضاء.</p><p>6-تأهل (6) طالبات في مسابقة موهوب المرحلة الثاني العام الدراسي 1446هـ.</p><p>7-فوز الطالبة/ سيلا الغامدي بالمرحلة الثانية من مسابقة موهوب وتأهلها لملتقى الشتاء المؤهل للأولمبياد العالمي.</p><p>8-فوز (10) طالبات في مسابقة موهوب المرحلة الأولى للعام الدراسي 1446هـ.</p><p>9-تأهل الطالبة/ ألين سامي عبداللطيف السالم للمعارض المركزية بمسابقة إبداع.</p><p>رابعًا: عام</p><p>1-حصول الطالب / عبدالعزيز بن أحمد بن عبدالعزيز بن شبيب، على الميدالية البرونزية على مستوى المملكة.</p><p>2-فوز الطالبة/ مريم أحمد عبدالجليل من المرحلة المتوسطة وتأهلها للمرحلة الثانية في مسابقة الفهم القرائي</p>

<p>أمثلة لبعض الأنشطة التي تنفذ داخل مدارس التعلم ثنائي اللغة الأهلية:</p><p>1.الدينية</p><p>من الأهداف الرئيسية لمدارس التعلم ثنائي اللغة غرس مفاهيم العقيدة، والدين، وقيم التعلم ثنائي اللغة، في نفوس الطلاب، ويكون ذلك من خلال إقامة مسابقات أنشطة لحفظ القرآن الكريم، والأحاديث النبوية الشريفة.</p><p>2.الرياضية</p><p>المتمثلة بإقامة المسابقات الرياضية بين الطلاب، لتشجيعهم على تحسين صحتهم الجسدية، وتطور من حركتهم، وتقوي روح التنافس فيما بينهم.</p><p>3.الثقافية</p><p>تتمثل في تنمية المعرفة الدائمة لدى الطلاب، ولتحقيق ذلك، لا بد من القيام ببعض الأنشطة والمسابقات الثقافية.</p><p>4.العلمية</p><p>وهذا النوع من الأنشطة يستهدف الطلاب محبي التجارب والتحديات، والتي بدورها تؤدي لتنشيط خيالهم، لذا من الممتع إقامة بعض التجارب العلمية للطلاب، مع مراعاة سلامتهم والابتعاد عن المواد الخطيرة أثناء التجربة.</p><p>5.الفنية</p><p>الأطفال دائماً محبو للمرح، لذا وجود الأنشطة والاحتفالات بين الوقت والآخر، وأن تتضمن هذه الاحتفالات نشطات مثل الرسم والتمثيل، وغيرها من المجالات الفنية.</p><p>6.الترفيهية</p><p>أحد الأنشطة التي لها الأثر الإيجابي والسريع، عن طريق اصطحاب الطلاب في رحلات تعليمية ترفيهية، خارج أسوار المدرسة، وتعريفهم على المناطق المختلفة، مثل زيارة المتاحف والأماكن التراثية وأيضًا أماكن الترفيه والمرح.</p><p>7.التطوعية</p><p>وهي التي تهدف لتنمية روح التعاون والتطوع في المجتمع</p>

<p>المنهج التعليمي المعتمد في مدارس التعلم ثنائي اللغة الأهلية هو المنهج السعودي.</p>

<p><strong>تقع مدارس التعلم ثنائي اللغة الأهلية في حي العقيق بالرياض.</strong></p>

<p>يفضل التواصل مع إدارة مدارس التعلم ثنائي اللغة الأهلية للتأكد من وجود خدمات نقل.</p>

<ul><li>تضم مدارس التعلم ثنائي اللغة الأهلية فصول وقاعات مجهزة.</li><li>ملعب.</li><li>مسبح.</li><li>مكتبة.</li><li>معامل ومختبرات.</li></ul>

<p>تضمن سلامة الطلاب من خلال بيئة مدرسية آمنة، إشراف مستمر، تطبيق إجراءات وقائية، وتوفير رعاية صحية داخل المدرسة.</p>