مدارس التعلم ثنائي اللغة الأهلية

تعتبر مدارس التعلم ثنائي اللغة الأهلية الخيار الأمثل لك ويرجع ذلك إلى:

• منهج دولي قوي (كامبريدج).
• تعليم ثنائي اللغة (عربي + إنجليزي).
• بيئة تعليمية حديثة ومحفزة.
• تنمية المهارات الحياتية والإبداع.
• تعلم تفاعلي قائم على المشاريع.
• اكتشاف ورعاية الموهوبين.
• متابعة مستمرة لمستوى الطلاب.
• إعداد للاختبارات الدولية والمحلية.
• شراكة فعالة مع أولياء الأمور.

• للتسجيل في مدارس التعلم ثنائي اللغة الأهلية يجب تعبئة نموذج التسجيل الإلكتروني بشكل كامل.
• إدخال بيانات ولي الأمر (الهوية/الإقامة، الاسم، رقم الجوال).
• تحديد صفة ولي الأمر.
• إدخال بيانات الطالب الأساسية (الهوية، الاسم الرباعي، تاريخ الميلاد، النوع).
• تحديد عنوان سكن الطالب.
• اختيار العام الدراسي والفصل الدراسي.
• تحديد الفرع والقسم (بنين/بنات).
• اختيار المرحلة التعليمية والصف الدراسي المطلوب

يفضل التواصل مع إدارة مدارس التعلم ثنائي اللغة الأهلية لمعرفة طرق سداد الرسوم.

تقدم مدارس التعلم ثنائي اللغة الأهلية البرامج التعليمية الآتية:

رياض الأطفال:

1-منهج مكثف للغة الإنجليزية من جامعة كامبردج (Cambridge).

2-تعليم مهارة القراءة والكتابة في ضوء "علم الأصوات" و"علم الأصوات الوظيفي".

3-بيئة مثالية للتعلم في مرحلة الطفولة من حيث المكان، والتجهيزات، والكادر الإشرافي، والتعليمي.

في الصف الأول الابتدائي:

1-تمكن طلاب الصف الأول الابتدائي من القراءة والكتابة في أقل من ثلاثة أشهر.

2-منهج مكثف للغة الإنجليزية من جامعة كامبردج.

3-تطبيق برنامج الطالب المفوه ومواجهة الجمهور.

في الصف الثالث الابتدائي:

1-البدء في تأهيل الطالب في القدرات والتحصيلي، وفق خطة مواءمة دقيقة مع المناهج الدراسية.

2-البدء في التحاق الطالب في رحلة موهوب.

3-اجتياز أكثر الطلاب لاختبارات موهبة.

قسم التحفيظ:

1- مراكز إثرائية لدعم جودة حفظ القرآن الكريم.

قسم العام:

1- تعليم منهجي مبني على المخرجات، متمركز حول الطالب في جميع المواد.

ثنائية اللغة:

1-منهج لغة إنجليزية مكثف من جامعة كامبردج (Cambridge)، لجميع المراحل.

2-تقديم حصص داعمة للـ IELTS لطلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية.

3-نادي اللغة الإنجليزية، لإثراء المهارات الأربع، وفق برنامج متكامل.

4-تقديم برنامج لتأهيل الطلاب لاختبار STEP ضمن الجدول المدرسي لطلاب المرحلة الثانوية.

5-تقديم برنامج لتأهيل الطلاب لاختبار IELTS ضمن الجدول المدرسي، ابتداءً من المرحلة المتوسطة.

القدرات والتحصيلي:

1-تقديم حصص يومية ضمن الجدول المدرسي في القدرات، وفق خطة تمهير عالية المستوى، ومناسبة لكل مرحلة، لجميع الصفوف من الثالث الابتدائي وحتى الثالث ثانوي.

2-تقديم حصص يومية ضمن الجدول المدرسي في التحصيلي للمرحلة الثانوية.

3-توفير برنامج إثرائي ومتابعة دقيقة لتأهيل طلاب المرحلة الثانوية لاختبارات القدرات، والتحصيلي، وفق حقائب تدريبية عالية الجودة، ومع أميز المدربين وأفضل أساليب التدريب.

فصول الموهوبين:

1-فصول خاصة بالموهوبين من الصف الرابع الابتدائي حتى الثالث الثانوي.

2-برنامج رحلة موهوب الإثرائي.

3-برنامج الجيوجبرا، ودعم مهارات الحساب الذهني.

4-تطبيق الرياضيات عبر برنامج الجيوجبرا.

5-تدريب مكثف على مهارات الحساب الذهني.

برنامج المختبر المنزلي:

1-تطبيق النظريات العلمية عبر برنامج المختبر المنزلي.

فصول الدعم:

1-تخصيص فصول لمعالجة الضعف الدراسي والـتأخر عن الأقران.

2-فصول خاصة للطلاب ذوي صعوبات التعلم.

3-اختبارات تحديد المستوى، للطلاب القادمين من مدارس أخرى، للوقوف على مستواهم بشكل دقيق، ومن ثم اتخاذ القرار بإلحاقهم بالفصول المناسبة لهم أو وضعهم ضمن فصول الدعم، ودمجهم بعد ذلك بأسرع وقت ممكن.

الأنشطة وبرامج تنمية المهارات:

1-الاهتمام بالأنشطة الصفية واللاصفية.

2-حقائب تدريبية على مهارات التفكير العليا.

3-تقديم كافة الدعم للطلاب لإتقان المهارات الحياتية المناسبة لكل مرحلة.

4-بناء مهارات القرن الواحد والعشرين لدى الطلاب، وفق برامج نوعية.

برامج التدريب على الاختبارات الدولية:

1-تدريب الطلاب على الاختبارات الدولية (timss _ kangaroo _ pirls _ pisa)، وفق برامج إثرائية، وبإشراف مدربين ذوي كفاءات عالية.

برنامج الطالب المفوه:

1-تدريب الطلاب على الطلاقة اللغوية ومواجهة الجمهور، ابتداءً من الصف الأول الابتدائي.

برامج الشراكات:

سيستمر امتداد شراكات مدارسنا مع:

1-مؤسسة الملك عبد العزيز للموهبة والإبداع.

2-الاعتماد من جامعة كامبريدج لتدريب وإجراء الاختبارات الدولية بالرياض.

3-إدارة الموهوبين بوزارة التعليم.

4-IELTS.

5-مؤسسة Toastmasters.

لا يوجد اختلاط بين صفوف البنات والبنين في مدارس التعلم ثنائي اللغة الأهلية.

يمكنك الاطلاع على التفاصيل الكاملة للرسوم الدراسية من خلال صفحة المدرسة على منصة مدارس mdares.ai.

تفخر مدارس التعلم ثنائي اللغة الأهلية بتحقيق العديد من الإنجازات والجوائز على مستوى المسابقات المحلية والوطنية في مختلف المجالات، وهي كالتالي:

القرآن الكريم والسنة النبوية

• 350+: طالبًا وطالبة شاركوا في مبادرة إتقان لحفظ وتلاوة القرآن الكريم عبر مقرأة التعلم ومنصة يي ال اس.
• 150+: طالبًا شاركوا في برنامج ختم لحفظ القرآن الكريم خلال 3 سنوات.
• 800+: طالب وطالبة + 50 ولي أمر + 60 موظفًا شاركوا في المسابقة الرمضانية لحفظ القرآن الكريم.
• 1: طالب تأهل إلى التصفيات النهائية في مسابقة رياحين الوزارية - مسار السنة النبوية.
• المركز الأول: حققه أحد الطلاب في مسابقة رياحين لحفظ القرآن الكريم والسنة على مستوى الرياض.

الاختبارات الوطنية

• 30%: من الطلاب المتقدمين حصلوا على معدلات بين 90% و100% في اختبار القدرات.
• 100%: حققها مجموعة من الطلاب في اختبارات القدرات العامة.
• 42%: من طلاب الصف الثالث الثانوي حصلوا على درجات بين 90% و100%.
• 84%: متوسط درجات طلاب الصف الثالث الثانوي في اختبار القدرات بقسميه الكمي واللفظي.
• 1446 - 1447: حقق فيها طلاب المرحلتين الابتدائية والمتوسطة أفضل الدرجات في نفس الاختبار على مستوى المملكة.

الرحلات والزيارات العلمية

• زيارة مركز الملك عبدالعزيز للتواصل الحضاري.
• زيارة جامعة الأميرة نورة للاستفادة من المختبرات العلمية.
• تنظيم رحلات ترفيهية وعلمية دورية للطلاب والطالبات.
• زيارة مستشفى جامعة الملك سعود لتفعيل اليوم الوطني.
• زيارة واحة الملك سلمان للتعرف على برنامج ستيم.

الموهبة والموهوبين

• 5000+: طالب وطالبة من المدارس الحكومية بمنطقة الرياض تم تدريبهم على اختبارات مقياس موهبة بالشراكة مع إدارة تعليم الرياض.
• 436: طالبًا وطالبة ضمن فصول خاصة بالموهوبين والموهوبين الاستثنائيين.
• 3 شهادات ذهبية و2 فضية: حققتها المدارس في أولمبياد إبداع.
• 672: طالبًا وطالبة اجتازوا اختبار مقياس موهبة للقدرات العقلية العامة.
• 255+: طالبًا وطالبة شاركوا في مسابقة بيبراس.
• 393+: طالبًا وطالبة شاركوا في أولمبياد إبداع 2026.
• 27: طالبًا وطالبة شاركوا في مسابقة كاوست للرياضيات.
• 190+: طالبًا وطالبة شاركوا في مسابقة كانجارو.

اللغة الإنجليزية

• 100%: حققها عدد من طلاب الابتدائي في اختبارات كامبريدج.
• 700: طالبًا وطالبة تأهلوا لاختبارات كامبريدج.
• 85%+: متوسط درجات طلاب الثانوي في اختبار ستيب.
• 50%+: من طلاب الثانوي اجتازوا اختبار ستيب.
• 380+: طالبًا وطالبة شاركوا في تصفيات أولمبياد هيبو.
• 10: طلاب اجتازوا اختبارات آيلتس.
• 3 ذهبيات و2 فضية و1 برونزية: في مسابقة إلو العالمية.
• 5: طالبات حققن المركز الأول في أولمبياد اللغة الإنجليزية بالرياض.

التقنيات والبرمجة والذكاء الاصطناعي

• المركز الرابع: على مستوى المملكة في الاتحاد السعودي للروبوت والرياضات اللاسلكية.
• أربع طالبات: تأهلن للتصفيات النهائية في مسابقة مبرمج المستقبل.
• ثلاثة طلاب: تأهلوا في الأولمبياد الوطني للبرمجة والذكاء الاصطناعي "أذكى".

المشاركات المجتمعية والعمل التطوعي

• 150+: جدًا وجدة شاركوا في لقاء الأجداد والجدات.
• مشاركة: الطالبات وأولياء الأمور في مبادرة كسوة الشتاء.
• مشاركة: الطلاب والطالبات في برنامج السعودية الخضراء.
• مشاركة: الطالبات وأولياء الأمور في مبادرة السلة الرمضانية.
• مشاركة: الأمهات في مسابقات القيم والأسرة المتميزة.
• تفعيل: الأيام العالمية والوطنية بمشاركة أولياء الأمور والمجتمع.

المهارات القرائية والحياتية

• المركز الأول: في مسابقة فرسان الإلقاء على مستوى مكتب تعليم العارض.
• المركز الأول: في مسابقة ريادة الأعمال على مستوى مكتب تعليم العارض.
• تأهل: الطالبات في مسابقة تحدي القراءة العربي.
• المركز الثالث: على مستوى المملكة في مسابقة الفهم القرائي.
• فوز: طالبات المدارس في مسابقة الفهم القرائي على مستوى مكتب العارض.

أمثلة لبعض الأنشطة التي تنفذ داخل مدارس التعلم ثنائي اللغة الأهلية:

1.الدينية

من الأهداف الرئيسية لمدارس التعلم ثنائي اللغة غرس مفاهيم العقيدة، والدين، وقيم التعلم ثنائي اللغة، في نفوس الطلاب، ويكون ذلك من خلال إقامة مسابقات أنشطة لحفظ القرآن الكريم، والأحاديث النبوية الشريفة.

2.الرياضية

المتمثلة بإقامة المسابقات الرياضية بين الطلاب، لتشجيعهم على تحسين صحتهم الجسدية، وتطور من حركتهم، وتقوي روح التنافس فيما بينهم.

3.الثقافية

تتمثل في تنمية المعرفة الدائمة لدى الطلاب، ولتحقيق ذلك، لا بد من القيام ببعض الأنشطة والمسابقات الثقافية.

4.العلمية

وهذا النوع من الأنشطة يستهدف الطلاب محبي التجارب والتحديات، والتي بدورها تؤدي لتنشيط خيالهم، لذا من الممتع إقامة بعض التجارب العلمية للطلاب، مع مراعاة سلامتهم والابتعاد عن المواد الخطيرة أثناء التجربة.

5.الفنية

الأطفال دائماً محبو للمرح، لذا وجود الأنشطة والاحتفالات بين الوقت والآخر، وأن تتضمن هذه الاحتفالات نشطات مثل الرسم والتمثيل، وغيرها من المجالات الفنية.

6.الترفيهية

أحد الأنشطة التي لها الأثر الإيجابي والسريع، عن طريق اصطحاب الطلاب في رحلات تعليمية ترفيهية، خارج أسوار المدرسة، وتعريفهم على المناطق المختلفة، مثل زيارة المتاحف والأماكن التراثية وأيضًا أماكن الترفيه والمرح.

7.التطوعية

وهي التي تهدف لتنمية روح التعاون والتطوع في المجتمع

المنهج التعليمي المعتمد في مدارس التعلم ثنائي اللغة الأهلية هو المنهج السعودي.

تقع مدارس التعلم ثنائي اللغة الأهلية في حي العقيق بالرياض.

يفضل التواصل مع إدارة مدارس التعلم ثنائي اللغة الأهلية للتأكد من وجود خدمات نقل.

• تضم مدارس التعلم ثنائي اللغة الأهلية فصول وقاعات مجهزة.
• ملعب.
• مسبح.
• مكتبة.
• معامل ومختبرات.

تضمن سلامة الطلاب من خلال بيئة مدرسية آمنة، إشراف مستمر، تطبيق إجراءات وقائية، وتوفير رعاية صحية داخل المدرسة.