مراكز ذا ويشنغ تري للتعليم المبكر

اختيار مركز التعليم المبكر قرار مصيري في السنوات الأولى المفصلية من حياة الطفل، وتقدّم مراكز ذا ويشنغ ليرنينج تري أسبابًا حقيقية تجعلها خيارًا جديرًا بالثقة:

• خبرة تأسيسية عميقة تتجاوز 20 عامًا: حيث أسست المراكز مجموعة من الأمهات العاملات المتخصصات في تعليم الطفولة المبكرة، ممن ربّين أطفالهن في الشرق الأوسط.
• إطار تعليمي عالمي معتمد (EYLF): تعتمد المراكز إطار عمل أستراليا للتعلم في السنوات المبكرة (EYLF)، وهو منهج معترف به عالميًا يهدف إلى تخريج أطفال واثقين، فضوليين، ومتصلين بهويتهم وعالمهم، لا مجرد أسلوب تلقيني تقليدي.
• تعلّم قائم على اللعب لا على الحفظ: تُعطي المراكز الأولوية للتعلّم في بيئات واقعية عبر الاستكشاف واللعب المفتوح، بما يُنمّي مهارات حل المشكلات والإبداع والتواصل والعمل الجماعي بطريقة طبيعية وممتعة للطفل.
• احتضان حقيقي للثقافة السعودية عبر منهج ثنائي اللغة: يُقدَّم المنهج باللغتين العربية والإنجليزية، بما يحافظ على هوية الطفل وارتباطه بلغته وتراثه، مع تأهيله في الوقت ذاته لمنظور عالمي أوسع.
• نهج شخصي مبني على شراكة حقيقية مع الأسرة: تستثمر المراكز وقتًا في التعرّف على كل طفل عن كثب، وتتعاون بشكل وثيق مع أولياء الأمور لتصميم رحلة تعلّم تناسب اهتمامات الطفل وقدراته الفردية.
• التزام راسخ بسلامة الطفل وحمايته: تُدمج ممارسات سلامة الطفل في جميع مستويات حوكمة المراكز، مع سياسة عدم تسامح مطلقة تجاه أي إساءة، والتزام كامل باللائحة التنفيذية لقانون حماية الطفل في المملكة.
• تواصل مستمر وشفاف مع أولياء الأمور: عبر منصة تواصل تعليمية آمنة تُشارك يوميًا صور وفيديوهات ولحظات نمو الطفل، بما يمنح الأسرة شعورًا بالقرب المستمر من تجربة طفلها.
• فريق تدريس متنوع ثقافيًا وأكاديميًا: يضم فريق التدريس معلمين ومعلمات مؤهلين من خلفيات ثقافية متعددة، بخبرة عميقة في تعليم الطفولة المبكرة، وهو ما ينعكس إيجابًا على نمو الطفل لغويًا وسلوكيًا واجتماعيًا بحسب شهادات متكررة من أولياء الأمور.

يتم التسجيل في مراكز ذا ويشنغ تري للتعليم المبكر عبر خطوتين بسيطتين:

1. إكمال نموذج التسجيل: عبر النقر على رابط التسجيل المتاح على الموقع الرسمي وتعبئة البيانات المطلوبة.
2. سداد رسوم التسجيل: البالغة 2000 ريال سعودي.

الفئات العمرية المقبولة:

يتم توزيع الأطفال على الفصول الدراسية بناءً على أعمارهم في بداية العام الدراسي، وفق الفئات التالية:

• مواليد (Infants): من 6 أسابيع حتى 15 شهرًا.
• الأطفال الصغار (Toddlers): من 15 شهرًا إلى سنتين.
• تمهيدي مبتدئ: من سنتين إلى 3 سنوات.
• تمهيدي متقدم: من 3 إلى 4 سنوات.
• الروضة: من 4 إلى 5 سنوات.

توفر مراكز ذا ويشنغ ليرنينج تري العديد من طرق الدفع الآمنة والمريحة، يمكنك التواصل مع الإدارة لاختيار طريقة الدفع والسداد المناسبة.

يقوم برنامج التعلّم المبكر في مراكز ذا ويشنغ ليرنينج تري على فهم أن كل طفل متعلّم بالفطرة يتطور بوتيرته الخاصة، حيث يُبنى التعلّم الفعّال على شعور الطفل بالأمان والراحة في بيئته، وعلى علاقة وثيقة تُبنى مع كل طفل على حدة، ونهج شخصي يراعي اهتماماته وقدراته الفردية بالتعاون مع الأسرة. ومن خلال هذه الشراكة، يُصمَّم البرنامج ليُعرّف الطفل بالمفاهيم والمهارات الأساسية في المراحل المبكرة، بما يشمل اللغة والقراءة والكتابة، والرياضيات، والعلوم والتكنولوجيا والهندسة.

إطار التعلم في السنوات المبكرة (EYLF)

تعتمد مراكز ذا ويشنغ تري للتعليم المبكر إطار عمل أستراليا للتعلم في السنوات المبكرة (EYLF)، الذي يُقرّ بأن الطفولة مرحلة حرجة في تعلّم الطفل ونموه، ويُستخدم كدليل للمعلمين لإثراء تعلّم الأطفال من الولادة وحتى سن الخامسة وخلال مرحلة انتقالهم إلى المدرسة. ويهدف هذا الإطار إلى تخريج أطفال:

• متصلين بقوة بهويتهم.
• متصلين بعالمهم ومساهمين فيه.
• يتمتعون بشعور قوي بالرفاهية.
• متعلمين واثقين ومنخرطين.
• قادرين على التواصل بفعالية.

برنامج التعلم القائم على اللعب

يُعدّ التعلّم القائم على اللعب نهجًا شاملًا للتعلّم والتطور، يكتسب الطفل من خلاله مهارات تدعم نموّه الاجتماعي والجسدي والمعرفي، عبر التفاعل مع الآخرين والأشياء والرموز من حوله. وتُعطي المراكز الأولوية للتعلّم في بيئات واقعية بدلًا من أساليب الحفظ التقليدية، عبر إتاحة الفرصة للاستكشاف والاستفسار في المجالات التالية:

• الفن واللعب الإبداعي.
• البناء والتشييد.
• المسرحية الدرامية.
• الموسيقى والحركة.
• الممارسات المستدامة.
• STEM.

برنامج مهارات القرن الحادي والعشرين

يركّز هذا البرنامج على تنمية الكفاءات الأساسية التي حدّدها المعلمون وأصحاب العمل كمهارات بالغة الأهمية لمسارات العمل المعاصرة، وتشمل: التفكير النقدي، والتعاون، والتواصل، والإبداع، والإلمام بالتكنولوجيا، والمرونة، والقيادة، والقدرة على التكيّف، والتطور الاجتماعي والعاطفي. ويهدف البرنامج إلى دعم مهارات الطفل الناشئة في القراءة والرياضيات والعلوم والدراسات الاجتماعية، وتهيئته للانتقال إلى المدرسة متعلمًا سعيدًا وواثقًا من نفسه.

برنامج المنهج ثنائي اللغة والتراث الثقافي

يُقدَّم المنهج التعليمي باللغتين العربية والإنجليزية، بما يحتفي بالثقافة والتقاليد العربية والسعودية، ويعزز التنوع اللغوي لدى الطفل، ويُهيئه لمستقبل عالمي. ويضمن هذا البرنامج فهم الطفل للأهمية العالمية لتراثه المحلي، بما يعزز شعوره بالفخر والهوية إلى جانب منظور دولي أوسع.

برنامج STEM

يبدأ هذا البرنامج ببناء المهارات والاهتمام بمجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات منذ السنوات الأولى، انطلاقًا من فضول الطفل الفطري وملاحظته لعالمه من حوله. ويعتمد المعلمون إطار عمل EYLF لمساعدة الطفل على:

• تطوير مهارات حل المشكلات، والاستقصاء، والتجريب، وطرح الفرضيات، والبحث والتحقيق.
• التعبير عن أفكاره وتكوين المعنى باستخدام وسائط متنوعة.
• نقل وتكييف ما تعلّمه من سياق إلى آخر.
• البدء في فهم كيفية عمل الرموز وأنظمة الأنماط.
• إيجاد معنى في تعلّمه من خلال التواصل مع الأشخاص والأماكن والتقنيات والمواد الطبيعية.
• استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات للوصول إلى المعلومات والبحث في الأفكار والتعبير عن تفكيره.

برنامج الاستدامة

يتضمن إطار EYLF 2.0 الاستدامة كأحد المبادئ الثمانية الداعمة للممارسة التعليمية، بأبعادها المتشابكة:

• الاستدامة البيئية: العناية بالعالم الطبيعي وحمايته والحفاظ عليه وتحسينه.
• الاستدامة الاجتماعية: الإدماج والعيش بسلام وعدل واحترام ضمن مجتمعات محلية وعالمية مرنة.
• الاستدامة الاقتصادية: ممارسات تدعم التنمية الاقتصادية دون التأثير سلبًا على الأبعاد الأخرى، بما يشمل الوصول العادل للموارد والحفاظ عليها والحد من الاستهلاك والهدر.

يهدف هذا البرنامج إلى تنمية وعي الطفل الفطري تجاه بيئته، ومساعدته على فهم مفاهيم الاستدامة، وبناء قدرته على الدعوة إلى التغيير الإيجابي.

نعم يوجد اختلاط بين صفوف البنات والبنين لدى مراكز ذا ويشنغ ليرنينج تري.

يمكنك الاطلاع على التفاصيل الكاملة للرسوم الدراسية من خلال صفحة المراكز على منصة مدارس mdares.ai.

إليك أمثلة للأنشطة التي تقدمها مراكز ذا ويشنغ ليرنينج تري:

• نادي صيفي.
• يوم البيجاما.
• تفعيل يوم الأم.
• الاحتفال بالأعياد.
• أنشطة فنية.
• الكتابة على الرمال.
• الطعام الصحي.
• التعلم من خلال اللعب.

المنهج التعليمي لدى مراكز ذا ويشنغ ليرنينج تري هو منهج ثنائي اللغة.

تقع مراكز ذا ويشنغ ليرنينج تري في شارع سويد بن حارثة، حي حطين، الرياض، المملكة العربية السعودية.

يمكنك التواصل مع مراكز ذا ويشنغ ليرنينج تري مباشرة للاستفسار حول توفر خدمات النقل.

• فصول أنشطة.
• مساحات لعب داخلية وخارجية.
• مكتبة.
• معمل حاسب آلي.
• غرف طعام.
• حديقة.

تدمج مراكز ذا ويشنغ ليرنينج تري ممارسات سلامة الطفل في جميع مستويات حوكمتها وثقافتها، انطلاقًا من إيمانها بأن جميع الأطفال يستحقون السلامة والسعادة والتمكين، وذلك من خلال:

• الاستماع الفعّال للأطفال وتمكينهم: بما يضمن سماع أصواتهم في القرارات التي تؤثر على حياتهم، خصوصًا الأطفال الأكثر ضعفًا أو من خلفيات متنوعة.
• التعامل الجاد مع أي ادعاءات أو مخاوف: عبر الاستجابة لها وفق سياسات وإجراءات وقوانين وأنظمة حماية الطفل المعمول بها.
• اختيار دقيق للعاملين: إذ يتم تعيين الأفراد الأكثر ملاءمة فقط للعمل مع الأطفال.
• إشراف وتدريب مستمر: توفير الإشراف والدعم والتدريب المستمر لجميع أعضاء الفريق والمتطوعين لتعزيز قدرتهم على حماية الأطفال من أي إساءة.
• سياسة عدم تسامح مطلقة: تجاه أي شكل من أشكال إساءة معاملة الأطفال أو إهمالهم.
• الالتزام بالتشريعات الرسمية: عبر اعتماد وتطبيق اللائحة التنفيذية لقانون حماية الطفل المعمول بها في جميع أنحاء المملكة العربية السعودية.

كما توفر المراكز بيئة آمنة وداعمة يشعر فيها الطفل بالأمان والتواصل، مستندة إلى إدراكها أن الأطفال يزدهرون في بيئات يشعرون فيها بالدعم داخل أسرهم ومجتمعاتهم وثقافاتهم.