مدرسة الهندية العامة العليا الخاصة

• تقدم المدرسة الهندية العامة العليا الخاصة تعليم أكاديمي متين يعتمد منهج CBSE الهندي المعروف دولياً.
• تنمية شاملة للطلاب تشمل الجوانب الأكاديمية، والشخصية، والقيمية.
• توفر بيئة تعليمية آمنة مع إجراءات صارمة للسلامة والأمن.
• وجود أنشطة وبرامج لامنهجية متنوعة تشمل الرياضة، والفنون، والعلوم، والتقنية.
• مرافق متكاملة ومتطورة مثل مختبرات علمية، ومكتبة، وملاعب، وقاعات متعددة الأغراض.
• اعتماد طرق تعليمية مبتكرة تدعم التفكير النقدي والبحث وحل المشكلات.
• دعم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة وتوفير بيئة شاملة تراعي الفروق الفردية.
• توافر خدمات النقل المدرسي المجهز بأنظمة أمان متقدمة، مما يسهل الانتقال ويطمئن أولياء الأمور.
• إشراك الأسرة والمجتمع في العملية التعليمية لتعزيز الدعم التربوي والشراكة الفعّالة.

قواعد التسجيل والقبول في المدرسة الهندية العامة العليا الخاصة

في جميع الحالات، يجب الالتزام بإجراءات القبول المعتمدة من قبل وزارة التعليم الخاص.

إرشادات العمر:

• للتسجيل في KG 1 يجب أن يكون عمر الطفل 4 سنوات بحلول 31 مارس.
• للتسجيل في KG 2 يجب أن يكون عمر الطفل 5 سنوات بحلول 31 مارس.
• للتسجيل في الصف الأول يجب أن يكون عمر الطفل 6 سنوات بحلول 31 مارس.

عند التسجيل أو القبول، يجب تقديم المستندات التالية:

• استمارة التسجيل بعد تعبئتها بالكامل.
• صورة من جواز سفر الطفل مع تأشيرة إقامة سارية في دولة الإمارات.
• ست صور حديثة للطفل (بحجم جواز السفر).
• صورة من شهادة ميلاد الطفل، مع إحضار الأصل إذا لم يكن للطفل جواز سفر مستقل.
• صورة من جواز سفر ولي الأمر.
• صورة من بطاقة الهوية الإماراتية لولي الأمر والطالب.
• صورة عن كشف الدرجات الأصلي لآخر اختبار اجتازه الطالب في المدرسة السابقة.

أ. الطلاب القادمون من خارج دولة الإمارات الراغبون في الالتحاق بالمدرسة من الصف الأول فما فوق، عليهم تقديم شهادة الانتقال الأصلية من المدرسة السابقة باللغة الإنجليزية فقط، على أن تكون مصدقة من:

1. وزارة التربية والتعليم/مكتب التعليم في بلد الإصدار.
2. وزارة الخارجية في بلد الإصدار.
3. سفارة أو قنصلية دولة الإمارات العربية المتحدة في البلد الذي صدرت منه الشهادة.

ب. الطلاب القادمون من داخل دولة الإمارات الراغبون في الالتحاق بالمدرسة من الصف الأول فما فوق، عليهم تقديم شهادة انتقال/شهادة مغادرة المدرسة الأصلية من آخر مدرسة التحقوا بها، على أن تكون مصدقة من منطقة التعليم المختصة.

قواعد الرسوم في المدرسة الهندية العامة العليا الخاصة:

يتم سداد رسوم المدرسة على ثلاث دفعات خلال العام الدراسي:

• الدفعة الأولى: أبريل – يونيو، آخر موعد للسداد: 15 أبريل.
• الدفعة الثانية: سبتمبر – ديسمبر، آخر موعد للسداد: 15 سبتمبر.
• الدفعة الثالثة: يناير – مارس، آخر موعد للسداد: 15 يناير.

طريقة دفع الرسوم:

يمكن سداد الرسوم عبر البطاقات الائتمانية، التحويلات البنكية، الشيكات، أو الدفع النقدي المباشر.

• يجب إصدار الشيكات لصالح Indian Public High School مع وضع علامة A/C Payee Only، ويجب كتابة اسم الطالب، الصف، الشعبة، رقم القيد GR، ورقم الهاتف على الجهة الخلفية للشيك.
• الطلاب الذين لديهم متأخرات في الرسوم معرضون للإيقاف عن الدراسة بعد ثلاث إنذارات.
• يجب سداد رسوم المدرسة عن الأشهر التي بقي فيها اسم الطالب مسجلاً في سجل الصف حتى في حالة الغياب.
• لا ينبغي تكليف طلاب الصفوف الدنيا بسداد الرسوم.
• يُرجى من أولياء الأمور إرسال المبلغ الصحيح تجنبًا لفقدان الباقي.
• تُقبل الرسوم خلال ساعات الدوام الرسمية للمكتب فقط.
• يُشطب اسم الطالب المتخلف عن السداد من السجلات.

في حال مغادرة الطالب للمدرسة لأي سبب، يتم تطبيق ما يلي:

• دفع رسوم شهر كامل إذا كانت مدة حضوره أسبوعين أو أقل.
• دفع رسوم شهرين كاملين إذا كانت مدة حضوره أكثر من أسبوعين وأقل من شهر.
• دفع رسوم ثلاثة أشهر إذا كانت مدة حضوره أكثر من شهر.

لا تُسترد قيمة الكتب المدرسية والزي المدرسي، بينما تُعامل رسوم النقل باعتبارها جزءًا من رسوم المدرسة.

لأي استفسار متعلق برسوم المدرسة، يرجى التواصل مع قسم الحسابات.

منهج رياض الأطفال في المدرسة الهندية العامة العليا الخاصة :

يركز المنهج الشامل في رياض الأطفال على تنمية الطفل ككل، بحيث لا يقتصر على المهارات الأكاديمية فحسب، بل يشمل الجوانب الاجتماعية والعاطفية والجسدية والإبداعية، ويهدف إلى توفير تجربة تعليمية متوازنة تعزز جميع جوانب نمو الطفل وتطوره.

في رياض الأطفال بـ IPHS نطبق منهجًا يعتمد على التعلم من خلال اللعب، ويتم دمجه بسلاسة في الدروس اليومية، ويساعد هذا الأسلوب في تقييم تقدم الطلاب من خلال مواءمة الأنشطة مع نواتج التعلم المستمدة من "أهداف التعلم المبكر"، ونهدف إلى التأكد من أن الطلاب يحققون معايير CBSE وEYFS وأفضل الممارسات أثناء مشاركتهم في تجارب تعلم تفاعلية وديناميكية.

مجالات التعلم الستة في رياض الأطفال بـ IPHS:

• التواصل واللغة والمهارات القرائية.
• الاستعداد الرياضي (الأساسيات الحسابية).
• فهم العالم.
• التطور الشخصي الاجتماعي والعاطفي.
• التطور الجسدي.
• التطور الإبداعي.

يعطي منهجنا الأولوية للتنمية الشاملة للطفل في المجالات الأكاديمية والاجتماعية والعاطفية والجسدية والإبداعية، ومن خلال التعلم القائم على اللعب والتعليم الفردي، نعزز التفكير النقدي والوعي الثقافي والعادات الصحية، كما نهتم بالتقييم، ودور الأسرة، والتطوير المهني المستمر للمعلمين، لضمان بيئة آمنة ومحفزة تساعد كل طفل على النمو والاستعداد للانتقال السلس والنجاح في مسيرته التعليمية.

المنهج الدراسي في المدرسة الهندية العامة العليا الخاصة عبر الصفوف:

تتبنى المدرسة نهجًا شاملاً في التعليم يركز على التنمية المتكاملة للطالب، وتلغي الحدود المصطنعة بين المجالات الصفية واللاحصفية، ويمنح المنهج للمرحلة الثانوية فهماً واسعًا ومتوازنًا للمواد، بما في ذلك اللغات والرياضيات والعلوم والعلوم الاجتماعية، لتمكين الطلاب من التواصل بفاعلية، وتحليل المعلومات، واتخاذ القرارات السليمة، وبناء تصورهم للعالم بما يتوافق مع القيم الدستورية، والمضي نحو أن يكونوا مواطنين منتجين.

يركز المنهج الحديث على تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين في بيئة يشعر فيها كل طالب بالاستقلالية والأمان والراحة، ولتحقيق ذلك، يجب أن يكتسب الطلاب المعرفة والمهارات في المجالات الأساسية مثل: الصحة والتربية البدنية، والمهارات الحياتية، وتربية القيم، والتربية الفنية، والتربية المهنية.

المنهج في المرحلة المتوسطة والثانوية والعليا يتمحور حول الطالب، حيث تعد المدرسة مكانًا لاكتساب المهارات، وبناء الثقة بالنفس، وتنمية روح المبادرة والذوق الفني والروح الرياضية. ولتعزيز الكفاءات الأساسية، يشمل المنهج مجالات التعلم الكبرى التالية:

الصفوف 1 إلى 5:

1. اللغة الإنجليزية.
2. الهندية/الماليالام.
3. الدراسات البيئية.
4. الرياضيات.
5. الحاسب الآلي.
6. الدراسات الأخلاقية والاجتماعية والثقافية.
7. اللغة العربية.
8. الدراسات الإسلامية/التربية القيمية.
9. الصحة والتربية البدنية.
10. الرقص/التربية الفنية.
11. المهارات الحياتية.

الصفوف 6 إلى 8:

1. اللغة الإنجليزية.
2. الهندية/الماليالام.
3. الاجتماعيات.
4. الرياضيات.
5. العلوم.
6. الحاسب الآلي.
7. اللغة العربية.
8. الدراسات الأخلاقية والاجتماعية والثقافية.
9. الدراسات الإسلامية/التربية القيمية.
10. الصحة والتربية البدنية.
11. الرقص/التربية الفنية.
12. المهارات الحياتية.

الصفان 9 و10:

1. اللغة الإنجليزية.
2. الهندية/الماليالام.
3. الاجتماعيات.
4. الرياضيات.
5. العلوم.
6. تقنية المعلومات.
7. اللغة العربية.
8. الدراسات الإسلامية/التربية القيمية.
9. الصحة والتربية البدنية.
10. الخبرة العملية.
11. التربية الفنية.
12. الدراسات الأخلاقية والاجتماعية والثقافية (للصف 9).

الصفان 11 و12 – المسار العلمي:

1. اللغة الإنجليزية.
2. الفيزياء.
3. الكيمياء.
4. الرياضيات/الأحياء.
5. علوم الحاسب/التربية البدنية.
6. تطبيقات الويب.
7. اللغة العربية.
8. الدراسات الإسلامية/التربية القيمية.
9. الصحة والتربية البدنية.
10. الخبرة العملية.
11. الدراسات العامة.

الصفان 11 و12 – مسار التجارة:

1. اللغة الإنجليزية.
2. الاقتصاد.
3. المحاسبة.
4. دراسات الأعمال.
5. علوم الحاسب/التربية البدنية/الرياضيات التطبيقية.
6. تطبيقات الويب.
7. اللغة العربية.
8. الدراسات الإسلامية/التربية القيمية.
9. الصحة والتربية البدنية.
10. الخبرة العملية.
11. الدراسات العامة.

نعم، المدرسة الهندية العامة العليا الخاصة مختلطة، أي يدرس الطلاب والطالبات معًا بنفس الصفوف.

يمكنك الاطلاع على التفاصيل الكاملة للرسوم الدراسية من خلال صفحة المدرسة على منصة مدارس mdares.ai.

الأنشطة في المدرسة الهندية العامة العليا الخاصة :

• وجود أندية متخصصة مثل: نادي العلوم، نادي الرياضيات، نادي البيئة، نادي الآداب، نادي الفنون، نادي التقنية، ونادي الرياضة.
• الرياضة تشمل: كرة قدم، كرة سلة، وساحات خارجية للعب والنشاطات البدنية.
• أنشطة بدنية إضافية: فنون الدفاع، ويوغا لمجموعات مختلفة من الصفوف.
• مختبرات علمية متخصصة للفيزياء، الكيمياء، الأحياء، والحاسوب، لتطبيق التجارب العملية والبحث العلمي.
• مكتبة المدرسة تشجع الطلاب على القراءة وتنمية حب المعرفة.
• تنظيم فعاليات ثقافية وعلمية ورياضية بشكل دوري لتعزيز مشاركة الطلاب ومهاراتهم.
• برامج تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين مثل التفكير النقدي والابتكار والعمل الجماعي، ضمن الأنشطة الصفية واللامنهجية.

تعتمد المدرسة الهندية العامة العليا الخاصة على المنهج الهندي CBSE، ويشمل المنهج الأهداف العامة للتعلم، والكفاءات المطلوب اكتسابها، ومسارات الدراسة، ونتائج التعلم ومحتوى كل مادة، والممارسات التربوية، وإرشادات التقييم.

تقع المدرسة الهندية العامة العليا الخاصة في حي الحديبة، إمارة رأس الخيمة، الإمارات العربية المتحدة.

نعم، تقدم المدرسة الهندية العامة العليا الخاصة خدمات النقل المدرسي الآمن.

• مختبرات علمية متخصصة للفيزياء، والكيمياء، والأحياء، والحاسوب لتطبيق التجارب العملية والبحث العلمي.
• مكتبة حديثة تحتوي على كتب متنوعة ومصادر تعليمية تدعم الدراسة والأنشطة الثقافية.
• صالات رياضية وملاعب خارجية تشمل ملاعب كرة قدم، وكرة سلة، ومساحات للأنشطة البدنية الأخرى.
• مختبرات حاسوب متقدمة مزودة بأحدث الأجهزة والبرمجيات لتعليم التكنولوجيا والبرمجة.
• قاعة متعددة الأغراض (Multipurpose Hall) لإقامة الفعاليات الثقافية، والعلمية، والاجتماعية.
• شبكة إنترنت داخل المدرسة لدعم التعلم الرقمي والمناهج الحديثة.
• نظام نقل مدرسي مجهز لضمان أمان الطلاب أثناء التنقل من وإلى المدرسة.
• مرافق صحية وطبية تشمل غرف إسعافات أولية مجهزة للتعامل مع الحالات الطارئة.

المدرسة الهندية العامة العليا الخاصة تتبع عدة إجراءات وأنظمة لضمان سلامة الطلاب داخل المدرسة وخارجها:

• وجود كاميرات مراقبة CCTV في جميع الممرات والمداخل والمرافق العامة لمتابعة الطلاب بشكل مستمر.
• استخدام نظام الدخول والخروج الإلكتروني للطلاب لمراقبة الحضور والانصراف بدقة.
• اعتماد سياسات صارمة للأمن والسلامة تشمل خطة طوارئ وإخلاء، وإجراءات للتعامل مع الحوادث.
• توفير فرق إشراف وتأمين داخل المدرسة للتأكد من الالتزام بالقوانين والإجراءات.
• النقل المدرسي مجهز بأنظمة تتبع GPS، وكاميرات داخل الحافلات، لضمان سلامة الطلاب أثناء التنقل.
• تنظيم ورش توعية للطلاب حول السلامة الشخصية، بما في ذلك السلامة أثناء التجارب العلمية والرياضة والنشاطات الأخرى.
• توفير تدريب مستمر للمعلمين والموظفين على الإسعافات الأولية والتعامل مع الحالات الطارئة.