الهندية الجديدة الخاصة

• تتبع المدرسة الهندية الجديدة المنهج الهندي المعتمد (CBSE) ما يضمن استمرارية التعليم للطلاب.
• التركيز على تقديم تعليم متكامل يشمل التفكير النقدي، والتحليل، والمهارات العلمية والرياضية.
• توفر بيئة شاملة وآمنة مع سياسات حماية الطفل والرفاه النفسي ومشاركة أولياء الأمور.
• توفير برامج ثقافية ورياضية وبيئية، مثل مسابقات الابتكار والطاقة.
• غرس القيم الأخلاقية والاجتماعية مثل الصدق، والمسؤولية، والتعاون، وخدمة المجتمع.
• تعليم الطلاب مهارات القرن الحادي والعشرين مع مراعاة الأمان الرقمي.

قواعد التسجيل والقبول في المدرسة الهندية الجديدة

يبدأ التسجيل للعام الدراسي الجديد لجميع الصفوف في 15 يناير من كل عام.

الوثائق المطلوبة عند التسجيل/القبول:

• استمارة التسجيل بعد تعبئتها بالكامل.
• ثلاث نسخ من جواز سفر الطالب مع تأشيرة إقامة سارية في دولة الإمارات.
• أربع صور حديثة للطالب (6 × 4 سم) + صورة واحدة بحجم الطابع.
• نسختان من شهادة ميلاد الطالب مع الأصل، في حال عدم امتلاكه جواز سفر مستقل.
• صورة عن كشف الدرجات الأصلي لآخر امتحان اجتازه الطالب في مدرسته السابقة.

الطلاب القادمون من خارج دولة الإمارات (Grade 1 فما فوق):

يجب تقديم شهادة انتقال (Transfer Certificate) أصلية من آخر مدرسة التحق بها الطالب، باللغة الإنجليزية فقط، ومصدقة من الجهات التالية:

1. وزارة التربية/مكتب التعليم في بلد المنشأ.
2. وزارة الخارجية.
3. سفارة/قنصلية دولة الإمارات في بلد إصدار الشهادة.

الطلاب القادمون من داخل دولة الإمارات (Grade 1 فما فوق):

يجب تقديم شهادة انتقال/مغادرة المدرسة أصلية باللغة العربية من آخر مدرسة، مصدقة من منطقة التعليم المختصة (Education Zone).

المتطلبات حسب بلد القدوم:

أولاً: الطلاب القادمون من الهند أو دول خارج الخليج:

• يجب تصديق شهادة الانتقال من:
• ضابط التعليم في المنطقة District Education Officer أو ما يعادله في بلد الطالب.
• القنصلية الهندية في دبي أو قنصلية بلد الطالب.
• وزارة الخارجية في الشارقة.
• يشترط وجود ختم المدرسة وتوقيع المدير على النتيجة الأصلية.
• بالنسبة لصفوف KG1 وKG2 وGrade 1: يجب تقديم الشهادة إذا كان القبول بعد 31 مارس.

ثانيًا: الطلاب القادمون من دول الخليج (عدا الإمارات):

يجب تصديق شهادة الانتقال والنتيجة من وزارة التربية في تلك الدولة.

ثالثًا: الطلاب القادمون من داخل دولة الإمارات:

• يجب تقديم شهادة انتقال أصلية باللغة العربية، مصدقة من:
• وزارة التربية، أو
• KHDA (دبي)، أو
• ADEK (أبوظبي)، وذلك حسب جهة إصدار الشهادة.
• يجب أن تحمل نتيجة الصف السابق ختم المدرسة وتوقيع المدير.

ملاحظات إضافية:

• يجب مسح بطاقة الهوية الإماراتية (EID) لجميع الطلبة الجدد عند بدء إجراءات وزارة التربية.
• القبول مرهون بتوفر مقاعد شاغرة واجتياز عملية التقييم داخل المدرسة.

التقييم/الفحص (Screening/Assessment)

تُجري المدرسة الهندية الجديدة تقييماً يتناسب مع عمر الطالب لتحديد مستوى الصف المناسب له، ويقوم فريق القبول بإجراء التقييم، وهو خطوة ضرورية لاستكمال إجراءات التسجيل في مدرسة New Indian School – رأس الخيمة.
بعد التقييم، قد يحصل الطالب على:

• قبول، أو
• إدراج في قائمة الانتظار، أو
• اعتذار عن القبول.

متطلبات العمر

يجب أن يكون عمر الطالب مطابقًا للسن المحدد لكل صف دراسي بحلول بداية العام الأكاديمي.

الفئات العمرية حسب الصفوف الدراسية

مرحلة الروضة:

• KG1: أن يكون عمر الطفل 4 سنوات بحلول 31 مارس.
• KG2: أن يكون عمر الطفل 5 سنوات بحلول 31 مارس.

الصفوف من الأول إلى الثاني عشر:

• الصف الأول: 6–7 سنوات.
• الصف الثاني: 7–8 سنوات.
• الصف الثالث: 8–9 سنوات.
• الصف الرابع: 9–10 سنوات.
• الصف الخامس: 10–11 سنة.
• الصف السادس: 11–12 سنة.
• الصف السابع: 12–13 سنة.
• الصف الثامن: 13–14 سنة.
• الصف التاسع: 14–15 سنة.
• الصف العاشر: 15–16 سنة.
• الصف الحادي عشر: 16–17 سنة.
• الصف الثاني عشر: 17–18 سنة.

تدفع الرسوم في المدرسة الهندية الجديدة بداية كل ترم، أي على ثلاث دفعات، وللمزيد من المعلومات حول الرسوم أو الخصومات، وكذلك وسائل الدفع المتاحة يرجى التواصل مع المدرسة مباشرة.

المنهج الدراسي في المدرسة الهندية الجديدة

رؤية دولة الإمارات للتعليم

ترتكز رؤية الإمارات 2021 على التعليم باعتباره الأساس لبناء مجتمع معرفي حديث، وتشمل الرؤية طموحات متعلقة بالمواطنة، وروح ريادة الأعمال، ورفع مستوى التحصيل العلمي، وبناء اقتصاد قائم على المعرفة يقوده الابتكار والبحث العلمي والتكنولوجيا، ويتطلب تحقيق هذه الطموحات نظامًا تعليميًا عالمي المستوى يستجيب لاحتياجات الدولة ويتوافق مع المعايير الدولية.

تنفيذ المنهج الدراسي

الفئة العمرية للطلاب من الصف الأول إلى الصف الثاني عشر.

المراحل العمرية

• المرحلة الأولى: رياض الأطفال (4 إلى 6 سنوات).
• المرحلة الثانية: الصف 1 إلى 5 (6 إلى 11 سنة).
• المرحلة الثالثة: الصف 6 إلى 8 (12 إلى 14 سنة).
• المرحلة الرابعة: الصف 9 إلى 12 (14 إلى 18 سنة).

المجالات الأساسية للتعلم

• التواصل واللغة.
• التطور البدني.
• التطور الشخصي والاجتماعي والعاطفي.

المجالات الخاصة للتعلم

• اللغة الإنجليزية.
• الرياضيات.
• الوعي العام.
• الفنون التعبيرية والتصميم.

الوقت التعليمي (مدى قصير) – الحصص

• الدعاء والتمارين: 10 دقائق يوميًا (50 دقيقة أسبوعيًا).
• Kinder Discovery: 15 دقيقة يوميًا (75 دقيقة أسبوعيًا).
• مهارات التواصل واللغة والقراءة: 4 حصص – ساعتان أسبوعيًا.
• فهم العالم: 3 حصص – ساعة ونصف أسبوعيًا.
• اللعب بالأرقام (الرياضيات): 3 حصص – ساعة ونصف أسبوعيًا.
• ألعاب منطق: 20 دقيقة أسبوعيًا.
• الأناشيد: 20 دقيقة أسبوعيًا.
• الفنون: 20 دقيقة أسبوعيًا.
• برنامج إثراء الطالب: 20 دقيقة أسبوعيًا.
• نشاط كراس التمارين: 20 دقيقة أسبوعيًا.

الوقت التعليمي (مدى طويل) – الحصص

• الأنشطة الخارجية: 15 دقيقة يوميًا (75 دقيقة أسبوعيًا).
• Kinder Discovery: 15 دقيقة يوميًا (75 دقيقة أسبوعيًا).
• مهارات التواصل واللغة والقراءة: 5 حصص – 3 ساعات و20 دقيقة أسبوعيًا.
• فهم العالم: 5 حصص – 3 ساعات و20 دقيقة أسبوعيًا.
• اللعب بالأرقام (الرياضيات): 5 حصص – 3 ساعات و20 دقيقة أسبوعيًا.
• ألعاب منطق: 25 دقيقة أسبوعيًا.
• الأناشيد: 25 دقيقة أسبوعيًا.
• الفنون: 25 دقيقة أسبوعيًا.
• برنامج إثراء الطالب: 25 دقيقة أسبوعيًا.
• نشاط كراس التمارين: 25 دقيقة أسبوعيًا.

المرحلة الابتدائية والمتوسطة والثانوية

تتبع المدرسة منهج SCERT (مجلس الولاية للبحث والتدريب التربوي)، إضافة إلى منهج وزارة التربية (MOE) لمواد اللغة العربية والتربية الإسلامية والدراسات الاجتماعية الإماراتية.

تم تحديث منهج SCERT ليصبح منهجًا قائمًا على الأنشطة ويمركز المتعلم في قلب العملية التعليمية، بينما صمم منهج رياض الأطفال ليتماشى مع رؤية دولة الإمارات لدعم التعليم المبكر وتطوير شخصية الطفل.

تفاصيل المرحلة الثانوية العليا

يشمل المسار العلمي ومسار التجارة.

مواد المسار العلمي

• اللغة الإنجليزية.
• اللغة المالايالامية / الهندية / العربية.
• الفيزياء.
• الكيمياء.
• الأحياء أو علوم الحاسوب.
• الرياضيات.

مواد مسار التجارة

• اللغة الإنجليزية.
• اللغة المالايالامية / الهندية / العربية.
• المحاسبة المحوسبة.
• دراسات الأعمال.
• الاقتصاد.
• تطبيقات الحاسوب.

الشروط الأكاديمية للنجاح

• الحد الأدنى للنجاح في TE (التقييم النهائي) هو 30%.
• 24 درجة للمواد بدون عملي.
• 18 درجة للمواد مع عملي.
• يجب تحقيق 48 درجة في المواد بدون عملي و36 درجة في المواد مع عملي في نهاية المرحلة الثانوية.
• في حال عدم تحقيق ذلك، يعيد الطالب امتحانات HSE I وHSE II.

اختبارات العملي

• اختبار عملي في نهاية HSE I.
• اختبار عملي نهائي في نهاية المرحلة الثانوية قبل الامتحان النظري.

الحضور: يجب ألا يقل حضور الطالب في المرحلة الثانوية العليا عن 90% وفق لوائح حكومة ولاية كيرالا.

نعم، المدرسة الهندية الجديدة برأس الخيمة مختلطة Co-educational / Mixed School.

يمكنك الاطلاع على التفاصيل الكاملة للرسوم الدراسية من خلال صفحة المدرسة على منصة مدارس mdares.ai.

الأنشطة في المدرسة الهندية الجديدة:

نوفر للطلاب مجموعة واسعة من الأنشطة الأكاديمية واللامنهجية التي تنسجم مع رؤية دولة الإمارات للتعليم، وذلك عبر إعداد جيل منتج يشارك بفاعلية في مجتمعه المحلي والوطني والدولي، ونسعى إلى تشجيع الطلاب على الخروج من منطقة الراحة ومواجهة التحديات التي تعزز مهاراتهم الاجتماعية والمعرفية والإنسانية ضمن إطار منظم.

وتشجع مدرسة NIS الطلاب على المشاركة في الأنشطة الأكاديمية واللامنهجية التالية:

• Literature Club – نادي الأدب.
• Science Club – نادي العلوم.
• Arts Club – نادي الفنون.
• Sports Club – نادي الرياضة.
• Commerce Club – نادي التجارة.
• Discipline Club – نادي الانضباط.

نظام البيوت House System: في مدرستنا، يُقسم الطلاب إلى أربع وحدات تحمل أسماء أحجار كريمة، وهي كما يلي:

• Ruby – وحدة الياقوت.
• Emerald – وحدة الزمرد.
• Sapphire – وحدة الياقوت الأزرق.
• Topaz – وحدة الياقوت الأصفر.

ويهدف نظام الوحدات إلى تعزيز مهارات القيادة، وغرس روح المنافسة الإيجابية، وتنمية قيم العطاء والمشاركة، والتفكير الإيجابي، والعمل التعاوني بين الزملاء، واحترام قرارات الآخرين، وبناء سلوكيات تتسم بالروح الرياضية.

تعد المدرسة الهندية الجديدة واحدة من أبرز المدارس الهندية المختلطة والحيوية وغير الانتقائية في رأس الخيمة، دولة الإمارات العربية المتحدة، وتتبع المدرسة منهج Kerala State Board (كيرالا) لتعليم أكثر من 850 طالبًا من ثقافات وخلفيات متنوعة، وقد اعترفت حكومة ولاية كيرالا بـ New Indian School كمركز لإجراء امتحانات شهادة المرحلة الثانوية العامة (SSLC) خارج الهند، كما حصلت المدرسة على ترخيص من وزارة التربية والتعليم الإماراتية ومن بلدية رأس الخيمة.

تقع المدرسة الهندية الجديدة في حي المعمورة، إمارة رأس الخيمة، الإمارات العربية المتحدة.

نعم، تقدم المدرسة الهندية الجديدة خدمات النقل، وتوفر 12 حافلة لنقل الطلاب المقيمين في المناطق التالية: عدن، الجزيرة، دقدقة، خَرّان، خزام، جزيرة، رأس الخيمة (RAK)، ممورة، جولان، الرمّس، مريد، والنخيل، وذلك وفقًا للوائح وزارة التربية والتعليم (MOE).

مرافق المدرسة الهندية الجديدة:

• مكتبة المدرسة: تضم مكتبة New Indian School مجموعة ثرية من الموسوعات التعليمية والمراجع المعلوماتية، إلى جانب كتب وروايات خيالية وغير خيالية مختارة بعناية لتناسب الفئات العمرية المختلفة، ويُشجع الطلاب بشدة على الاستفادة من هذه المنشأة لأغراض البحث والقراءة، كما تحتفظ المدرسة بمكتبة رقمية تحتوي على مجموعة واسعة من المواد التعليمية الملائمة لبرنامج التعلم المعزز بالحاسوب، بالإضافة إلى ذلك، توفر المدرسة إمكانية قراءة الصحف، ويتم تخصيص دفتر مستقل لتسجيل عناوين الأخبار اليومية.
• مختبرات تقنية المعلومات: استشرافًا للطلب المتزايد على المتخصصين في مجال البرمجيات، أدرجت المدرسة مادة الحاسب الآلي ضمن مناهجها الدراسية، لدينا الآن مختبران متقدمان مزودان بـ 32 جهاز حاسب حديث ومتصل بالإنترنت، ويتم تعيين مدربين مؤهلين لتقديم التدريب على الحاسوب بدءًا من الصف الأول، كما يعد التعليم المعزز بتقنية المعلومات جزءًا أساسيًا من المنهج الدراسي.
• مختبرات العلوم: في المدرسة الهندية الجديدة نحرص باستمرار على غرس روح الاستقصاء العلمي لدى طلابنا، ونؤمن بأن الجمع بين المحاضرات الصفية والتجارب العملية يحقق فضول الطلاب ويضمن فهمًا شاملًا للمفاهيم والنظريات العلمية، ومن هذا المنطلق، أنشأنا مختبرات متطورة لمواد الفيزياء والكيمياء والأحياء بهدف تشجيع الطلاب على تنمية مهاراتهم في البحث العلمي،
  ويجدر الذكر أن الطلاب يخضعون لإشراف معلمين مؤهلين خلال حصص المختبر لضمان سلامتهم ورفاههم.
• المرافق الرياضية: إيمانًا بمبدأ "العقل السليم في الجسم السليم"، تضم مرافقنا الرياضية ملاعب كرة القدم، وملاعب كرة الريشة (Shuttle Badminton Courts)، وملاعب كرة السلة، مما يمنح طلابنا فرصة لممارسة الرياضة وتطوير مهارات تعزز حياتهم المستقبلية، مثل مهارات التعاون واتخاذ القرار والقيادة وحل المشكلات.
• العيادة المدرسية: تولي New Indian School أهمية كبيرة لصحة وسلامة طلابها، ولهذا أنشأت عيادة مدرسية مجهزة تجهيزًا جيدًا، حيث يمكن للطلاب الحصول على الرعاية الوقائية الروتينية أو الرعاية الطبية تحت إشراف الممرضتين المتفرغتين Mrs. Jis Varghese وMrs. Shibi Varghese، بالإضافة إلى Dr. Aravindakshan للتعامل مع الحالات الطارئة، وفي بيئة عصرية ومريحة، تحافظ العيادة على معايير عالية من النظافة ونظام موثق لسجلات الطلاب، وبالإضافة إلى الفحوصات الدورية، تقدم المدرسة برامج لتعزيز الصحة بهدف نشر الوعي بالسلوكيات الصحية وتحسين المعرفة والمهارات المتعلقة بالصحة لدى الطلاب.

إجراءات السلامة في المدرسة الهندية الجديدة:

• سياسة حماية الأطفال: صفر تسامح مع أي إساءة بدنية، وعاطفية، ولفظية، أو تنمر.
• سياسة الرفاه والصحة والسلامة: توفير بيئة تعليمية آمنة، داعمة نفسيًا، وشاملة لجميع الطلاب.
• نظام الإبلاغ عن الحوادث: نموذج إلكتروني للإبلاغ عن أي حادث أو إساءة، والتحقيق خلال 24 ساعة.
• عيادة مدرسية مجهزة: للتعامل مع الحالات الطبية الطارئة أو الروتينية داخل المدرسة.
• أمان رقمي (E‑Safety): حماية الطلاب أثناء استخدام الإنترنت والأجهزة، وحفظ الوسائط والصور في خوادم آمنة.
• سياسة السلوك ومنع التنمر: قواعد واضحة للسلوك، وتشجيع بيئة تعليمية محترمة وآمنة.
• إشراك أولياء الأمور: متابعة حضور الطلاب وتقدمهم الأكاديمي وسلامتهم عبر بوابة إلكترونية.
• التزام الكادر التعليمي: جميع المعلمين والإداريين مسؤولون عن حماية الطلاب ومراقبتهم وتقديم بيئة داعمة.
• التوعية والتدريب: برامج تعليمية للطلاب حول السلامة، والإنترنت الآمن، وحقوق وواجبات الطالب.
• مراقبة الصور والوسائط: منع استخدام الأجهزة الشخصية لتصوير الطلاب، وتخزين كل الصور والوسائط في خوادم المدرسة الآمنة.