مدرسة ذي اربور

• تتمتع مدرسة ذي آربور برؤية فريدة لما يمكن أن يكون عليه التعليم وما ينبغي أن يكون عليه.
• تقدم تجربة تعليمية أصيلة، مستوحاة من جمال الطبيعة، وإبداع الإنسان، والتحديات البيئية والاجتماعية العميقة التي يواجهها العالم.
• توفر مجتمع تعليمي ملتزم التزامًا فريدًا بفهم واستعادة صحة المجتمعات البيئية والبشرية باعتبارها أجزاء مترابطة من كل متكامل، وملتزمون ببناء تجربة تعليمية مصممة خصيصًا لكل طفل؛ تجربة شخصية ومخصصة.

• حددت مدرسة ذي آربور شروط القبول التي تتوافق مع متطلبات التسجيل التي اعتمدتها هيئة المعرفة والتنمية البشرية.
• يجب ملء نموذج الطلب الإلكتروني المرفق في صفحة القبول، لبدء إجراءات التسجيل.
• الالتزام بمعايير السن المحددة لكل صف دراسي.
• بمجرد استلام المدرسة نموذج الطلب، يتواصل فريق القبول مع ولي الأمر.
• يمكن الاستفسار عن كل ما يخص معايير التسجيل بالتواصل مع الإدارة على رقم الهاتف.

يمكن سداد رسوم مدرسة ذي آربور من خلال الدفع النقدي، أو عبر التحويلات البنكية، أو من خلال طرق الدفع عبر الإنترنت.

• حددت مدرسة ذي آربور برامج المنهج البريطاني لتدريسها للطلاب في كل الصفوف الدراسية.

  المرحلة التأسيسية

  • نتبع إطار منهج مرحلة التأسيس للسنوات المبكرة، مع التركيز على رفاهية الأطفال ونموهم من خلال نهج قائم على اللعب وباستخدام مناطق تعليمية متخصصة.
  • تُعزز البيئة التعليمية الفريدة تجارب طفلك المباشرة.
  • في كل فصل دراسي، يستكشف طلاب مرحلة الروضة مشروعًا وسؤالًا جوهريًا مرتبطًا بمنهجنا في التربية البيئية ومن خلال قصص يختارها الطلاب، يضفي المحتوى معنىً على هذه الأسئلة الجوهرية.
  • تُشكّل أفكار الطلاب ومناقشاتهم أساس التعلّم في بيئاتنا التعليمية لمرحلة الطفولة المبكرة.
  • ورغم اختلاف كل فصل دراسي عن الآخر، إلا أن مجالات التعلّم السبعة الرئيسية تُمثّل باستمرار من خلال مناطق لعب الأدوار، ومساحات الابتكار، ومناطق الإبداع والاستكشاف.

  مرحلتي FS1 وFS2

  • نركّز على تنمية مهارات الأطفال البدنية والاجتماعية والتواصلية.
  • في مرحلة FS2، نُحوّل التركيز إلى القراءة والكتابة وحلّ المشكلات. يُيسّر المعلمون التقدّم الأكاديمي في كل مساحة تعليمية.
  • تقدم المدرسة تجارب فريدة لطلاب السنوات المبكرة، مثل محو الأمية البيئية، وودتوبيا، ومادي مادنس، والتي تشجع التفكير النقدي والتعلم العملي والمخاطرة الآمنة.
  • وودتوبيا هو برنامج نجارة للأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة، وهو برنامج فريد من نوعه في أربور.
  • يستخدم الأطفال أدوات حقيقية للتجريب والإبداع، ويتعلمون كيفية استخدام الأدوات والتحكم بها، بينما يطورون مهاراتهم في الحساب، والشكل، والفراغ، والقياس.
  • يتم اختيار معلمي المرحلة التأسيسية بناءً على خبرتهم وشغفهم بتعليم الطفولة المبكرة والتزامهم بترسيخ رسالة ورؤية مؤسسة آربور في التعلم اليومي.
  • يضم فريق قسم المرحلة التأسيسية مساعدي تدريس الطفولة المبكرة الذين يدعمون تقدم الطلاب وتعلمهم من خلال مجموعات التدخل.

  المرحلة الابتدائية

  اللغة الإنجليزية في المرحلة الأساسية الأولى:

  • يركز منهج اللغة الإنجليزية في المرحلة الأساسية الأولى على بناء أسس متينة في الصوتيات والقراءة والكتابة والتحدث وباستخدام منهج قائم على الكتب.
  • يطور الطلاب مهارات فك رموز الكلمات، والطلاقة، والفهم من خلال قصص ونصوص شيقة.
  • يُعد برنامج RWI Phonics محورياً في هذه العملية، ليوفر منهجاً منظماً للصوتيات يساعد الأطفال على فك رموز الكلمات بثقة وبناء عادات قراءة راسخة.
  • يدعم برنامج Talk for Writing تنمية مهارات القراءة والكتابة، مما يتيح للطلاب استكشاف القصص والروايات من خلال السرد الشفهي والكتابة الإبداعية، ما يعزز مفرداتهم ومهاراتهم التواصلية.

  الرياضيات في المرحلة الأساسية الأولى:

  • تركز الرياضيات في المرحلة الأساسية الأولى على المفاهيم الأساسية، مثل القيمة المكانية والجمع والطرح والشكل والقياس.
  • يوفر برنامج وايت روز للرياضيات تسلسلًا منظمًا، يرشد الطلاب خلال المواضيع الرئيسية، مثل روابط الأعداد والضرب والقسمة والكسور، مع التركيز على حل المشكلات والاستدلال.

  العلوم في المرحلة الأساسية الأولى:

  • تشجع العلوم في المرحلة الأساسية الأولى التعلم التجريبي من خلال أنشطة عملية غنية بالحواس تُثير الفضول والدهشة.
  • يستكشف الطلاب المفاهيم العلمية الأساسية في علم الأحياء والكيمياء من خلال التفاعل المباشر مع الطبيعة والتجارب وتجارب التعلم في الهواء الطلق.
  • في علم الأحياء، يبحث الطلاب في الكائنات الحية وموائلها وعلم الأحياء البشري الأساسي، ويراقبون النباتات والحيوانات في حدائق المدرسة وقبابها البيئية.
  • تُعرّف أنشطة الكيمياء الطلاب على المواد البسيطة وخصائصها وكيفية تغيرها، مع توفير فرص لإجراء تجارب آمنة تُشرك حواسهم من خلال هذه التجارب الغامرة، لا يطور الطلاب المعرفة العلمية فحسب، بل ينميون أيضًا مهارات التفكير النقدي وحل المشكلات.

  المرحلة الأساسية الثانية (السنوات من 3 إلى 6) * مع انتقال الطلاب إلى المرحلة الأساسية الثانية (KS2)، فإنهم يبنون على الأسس المتينة التي وضعوها في المرحلة الأساسية الأولى (KS1)، ويطورون استقلاليتهم ومهاراتهم في التفكير التحليلي.

  يُركز المنهج بشكل أكبر على التحليل وحل المشكلات بشكل منهجي، مما يضمن استعداد الطلاب جيدًا لتحديات التعليم الثانوي.

  اللغة الإنجليزية في المرحلة الأساسية الثانية:

  في المرحلة الأساسية الثانية (KS2)، يتحول التركيز نحو صقل وتوسيع مهارات القراءة والكتابة المكتسبة في المرحلة الأساسية الأولى (KS1)، مع التركيز على تعميق الفهم، وتنمية المفردات، والكتابة لأغراض متنوعة.

  • يواصل الطلاب تعزيز طلاقتهم في القراءة، مستكشفين نصوصًا أكثر تعقيدًا تتحدى فهمهم ومهاراتهم التحليلية.
  • ينتقل التركيز في القراءة من فك رموز الكلمات وطلاقتها إلى تفسير وتقييم ومناقشة مجموعة واسعة من النصوص، بما في ذلك الروايات والكتب غير الخيالية والشعر.
  • تساعد استراتيجية VIPERS (المفردات، والاستنتاج، والتنبؤ، والشرح، والاسترجاع، والتلخيص) الطلاب على تطوير مهارات فهم قوية من خلال التركيز على مجالات رئيسية، مثل فهم المفردات في سياقها، واستخلاص النتائج، والتنبؤ بالنتائج.

  الرياضيات في المرحلة الأساسية الثانية:

  • في المرحلة الأساسية الثانية، يستمر التدرج من نهج "الملموس، التصويري، المجرد" المستخدم في المرحلة الأساسية الأولى، ولكن مع تركيز أكبر على التفكير المجرد وتطبيق المفاهيم الرياضية بطرق أكثر تعقيدًا.
  • في المرحلة الأساسية الثانية، لا تزال المرحلتان الملموسة والتصويرية مستخدمتين حسب الحاجة، ولكن يركز الطلاب بشكل متزايد على التمثيلات المجردة، حيث يُتوقع منهم التعامل مع الأرقام وحل المشكلات دون الاعتماد على الأشياء المادية أو الوسائل البصرية.
  • يساعد هذا الانتقال الطلاب على التفكير بشكل أعمق في العلاقات بين الأرقام والمفاهيم، مما يسمح لهم بمعالجة مشكلات أكثر تعقيدًا تتضمن الكسور والأعداد العشرية والتعبيرات الجبرية.
  • يبدأ منهج التربية الأخلاقية والاجتماعية والثقافية رسمياً في السنة الثانية، ويساعد الطلاب على فهم القيم الثقافية للدولة ومعايير المجتمع.
  • في المرحلتين الابتدائيتين الأولى والثانية، تُدرَّس اللغة العربية لجميع الطلاب، مع دروس مُخصصة للمتحدثين الأصليين وغير الأصليين.
  • أما التعليم الإسلامي، وهو إلزامي للطلاب المسلمين، فيتبع توجيهات وزارة التربية والتعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة، ويهدف إلى غرس فهم القيم الإسلامية وتعزيز التقدير الثقافي والتفكير النقدي.

  المرحلة الأساسية الثالثة (السنوات 7-9) * المرحلة الأساسية الثالثة هي مرحلة تأسيسية في التعليم الثانوي، تُبنى على المهارات المكتسبة في المرحلة الابتدائية.

  • نهدف إلى تنمية حب الاستطلاع، وتعزيز التفكير النقدي، وترسيخ مهارات تعلم قوية لتشجيع الاستقلالية وحب التعلم.
  • يجمع البرنامج الدراسي بين مجموعة واسعة من المواد الدراسية المتوافقة مع المنهج الوطني لإنجلترا.
  • تطوير المهارات في المواد الأساسية للغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم واللغة العربية، إلى جانب التخصصات الإبداعية والتقنية.
  • يتلقى جميع الطلاب درسًا في التربية الإيجابية كل أسبوع.
  • تشمل المواد الدراسية في المرحلة الأساسية الثالثة ما يلي: اللغة الإنجليزية، الرياضيات، العلوم، اللغة العربية، الدراسات الإسلامية، الثقافة البيئية، الجغرافيا، التاريخ، اللغة الفرنسية/الإسبانية، تكنولوجيا التصميم/تكنولوجيا الغذاء، الفنون والتصميم، الموسيقى، الدراما، الحوسبة، التربية البدنية.

  المرحلة الأساسية الرابعة (السنوات 10-11 من شهادة الثانوية العامة) * تُزوّد المرحلة الرابعة من التعليم الأساسي في مدرسة آربور الطلاب بالمهارات والمعارف والمؤهلات اللازمة لتحقيق النجاح في المستقبل.

  • تقديم مزيج من المسارات الأكاديمية والمهنية، وتوفير فرصًا لكل طالب للتفوق، مع ضمان التزامنا بوعد آربور بالحفاظ على الجودة الأكاديمية العالية بالتوازي مع التعليم من أجل الاستدامة.
  • سيدرس جميع طلاب المرحلة الثانوية في مدرسة أربور أيضاً برنامج Global Perspectives IGCSE، إلى جانب شهادة Arbor Global Impact المصممة خصيصاً لنا، والتي تعلم الطلاب التطبيق العملي وإدارة المشاريع من خلال التعلم الخدمي.
  • التركيز على التنمية الشخصية والقيادة من خلال الأنشطة اللامنهجية.
  • تقديم إرشادات ودعم مهني شامل للمرحلة الانتقالية بعد سن السادسة عشرة.
  • إتاحة جلسات التربية البدنية، وجلسات العلوم الاجتماعية، وجلسات الصحة النفسية.
  • المواد الدراسية المتاحة: اللغة الإنجليزية، الأدب الإنجليزي، الرياضيات، العلوم (شهادة مزدوجة)، اللغة العربية، الدراسات الإسلامية، إدارة الأعمال (شهادة الثانوية العامة الدولية iGCSE).
  • برنامج العلوم للشهادة الثانوية العامة الدولية iGCSE، التصميم والتكنولوجيا (شهادة الثانوية العامة GCSE)، علم النفس (شهادة الثانوية العامة GCSE)، التربية البدنية (شهادة الثانوية العامة GCSE)، الفنون والتصميم (شهادة الثانوية العامة GCSE).
  • فنون الطهي والضيافة والتموين (شهادة NCFE)، الاقتصاد (شهادة الثانوية العامة الدولية iGCSE)، الهندسة (شهادة BTEC المستوى 2)، الجغرافيا (شهادة الثانوية العامة الدولية iGCSE)، اللغة الفرنسية (شهادة الثانوية العامة الدولية iGCSE)، التاريخ (شهادة الثانوية العامة الدولية iGCSE)، تكنولوجيا الموسيقى (شهادة NCFE).
  • برنامج الرياضيات البحتة المتقدمة (شهادة الثانوية العامة الدولية iGCSE)، تكنولوجيا المعلومات (شهادة الثانوية العامة الدولية iGCSE)، اللغة الإسبانية (شهادة الثانوية العامة الدولية iGCSE)، الإدارة البيئية (شهادة الثانوية العامة GCSE).

يوجد اختلاط في مدرسة ذي آربور.

يمكنك الاطلاع على التفاصيل الكاملة للرسوم الدراسية من خلال صفحة مدرسة ذي آربور على منصة مدارس mdares.ai.

• حصلت مدرسة ذي آربور على جائزة أفضل مدرسة في العالم للعمل البيئي لعام 2025.
• تعد المدرسة مركز لمنح جائزة دوق إدنبرة الدولية.

• احتفال مدرسة ذي آربور بالعيد الوطني الإماراتي.
• فعاليات يوم العلم الإماراتي.
• فعالية يوم الاتحاد.
• أنشطة تعليم طلاب الروضة الحروف والأرقام.
• فعاليات تكريم طلاب المدرسة الأوائل.
• وقت الاستكشاف.
• استكشاف المساحات الخارجية لـ FS.
• الفنون والحرف اليدوية.
• أنشطة التأمل والاستقصاء.
• فعاليات الأنشطة الشتوية بالمدرسة.
• مسابقات كرة القدم.
• فعاليات اليوم الرياضي.

تعتمد مدرسة ذي آربور المنهج البريطاني.

تقع ذي آربور في حي الفرجان في دبي.

نعم، تقدم مدرسة ذي آربور خدمات نقل.

• فصول دراسية ومكتبة غنية.
• مختبرات حاسوب ومساحات واسعة.
• غرف أنشطة ومقصف وعيادة.
• قباب بيئية يتم التحكم في مناخها وفناءان داخليان، أحدهما حديقة تعليمية.
• قاعة المحاضرات والمسرح التجريبي (Black Box Theatre).
• مكتبات الطلاب الصغار والكبار وقاعات الطعام.
• مختبرات العلوم المتخصصة وورش العمل الهندسية والمهنية.
• غرفة تكنولوجيا الأغذية ومختبر تصوير الأفلام.
• حمامات السباحة وقاعة متعددة الأغراض وصالة ألعاب رياضية.
• مناطق لعب خارجية وداخلية وملاعب رياضية متعددة.
• ملعب كرة قدم كامل الحجم.

• توفير عيادة تقدم خدمة ورعاية صحية للطلاب في المدرسة.
• تم تزويد مبنى المدرسة بكاميرات مراقبة.
• مراقبة سلوكيات الطلاب وتوجيههم لضرورة اتباع قواعد الأمن والسلامة.
• امتلاك مركز صحي خاص مع طبيب متفرغ وممرضات مسجلات مؤهلات.